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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

下列結構中消化系統和呼吸系統共有的器官是

A．氣管

B．咽

C．喉

D．肺

試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道，人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用，故選B。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體消化食物和吸收營養最主要的場所是（）

A．口腔

B．大腸

C．胃

D．小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

讀圖然后回答問題：

（1）從圖一結構H中流出的血液一定會經過圖     ，此時，血液發生的變化是        。
（2）圖一中的血液流經圖四時，結構3中一定沒有                 。
（3）血液流經圖四中的結構4比1中__________明顯減少，原因是血液流經腎臟時，經過____________________和腎小管重吸收兩個過程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時　　　　的含量明顯降低，這是因為它參與分解有機物，為生命活動提供能量。
（4）飯后一小時，圖二中6中血液的特點是__________________________。
（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經尿液排出，那么這部分藥物經過上述結構的順序_______   _。
（6）尿的形成是連續的，但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產生尿意時能夠有意識地排尿，說明                              。
（7）張老師從福建某初級中學到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是             。
（8）醫生常根據病人的病情需要，有針對性的進行成分輸血。對于嚴重貧血的病人，應該輸入什么血液成分                      。對于嚴重燒傷患者應該輸入的成分是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表，請回答下列的問題。

試管編號	1	2	3	4	5
饅頭碎屑或饅頭塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊	適量碎屑	適量碎屑
有無唾液	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液	2ml唾液	2ml唾液
是否攪拌	攪拌	攪拌	A	攪拌	攪拌
溫度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
加入碘液	2滴	2滴	2滴	2滴	2滴

（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其變量是        。
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號試管進行實驗，那么A處的處理方法是       ，按表做完各項處理后觀察到3號試管的現象是        （填“變藍”或“不變藍”）。
（3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是         。
（4）如果1號試管的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能原因是     （填寫一種即可）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖是人體消化系統模式圖。據圖回答問題：

（1）我們咀嚼饅頭時，口腔里會感覺出有甜味，這是因為口腔中的唾液淀粉酶能促進淀粉分解成有甜味的         。
（2）在消化酶的作用下，食物中的糖類物質最終被分解成          ，蛋白質逐步分解成          。能對蛋白質進行最終消化的器官是         。（填序號）
（3）人體最大的消化腺是         （填序號），它分泌的消化液是          。
（4）在消化道中，小腸的內表面具有       和          ，小腸的絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，僅由        構成。因此，小腸是         的主要器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物的營養成分中，必須經過消化才能吸收的是