下列能正確表示食物鏈的是( )
A．草←食草昆蟲←青蛙
B．草→食草昆蟲→青蛙→細菌和真菌
C．陽光→草→食草昆蟲→青蛙
D．草→食草昆蟲→青蛙
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物分類的敘述，錯誤的是( )
A．生物分類的基本單位是種
B．生物分類的最大單位是界
C．分類單位越大所含的物種越多
D．分類單位越小其親緣關系就越遠
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元 生物和細胞（解析版） 題型：選擇題
下圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為( )
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆時針 ④順時針
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題
根生長最快的部位是( )
A．根毛 B．成熟區
C．分生區 D．伸長區
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題
為了保護喜馬拉雅山的生態環境，到喜馬拉雅山進行火炬傳遞的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山，還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山，這是因為喜馬拉雅山地區( )
A．缺少生產者 B．沒有消費者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設施
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題
通過兩年的學習，相信你了解了生物的基本特征、認識了不少的生物種類，下列屬于生物的一項是( )
A．智能機器人
B．變形金剛
C．石頭上的青苔
D．溶洞中不斷長高的石筍
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 調查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題
在科學探究過程中第一步需要做的是（ ）
A．提出假設 B．提出問題 C．設計實驗 D．表達和交流
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類（解析版） 題型：選擇題
哺乳動物的生殖方式是胎生，對動物的意義是（ ）。
A. 降低出生個體的數目 B. 提高后代的成活率
C. 增加后代個體的數目 D. 增強后代個體體質
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題
動物在自然界中扮演著重要角色，下列哪一項不是它在自然界中的作用？（ ）
A．能促進生態系統的物質循環
B．能使整個地球熱鬧非凡，缺少它，自然界就會死氣沉沉
C．能維持地球上的生態平衡
D．能協助植物傳粉、傳播種子
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