【題目】下列關于昆蟲的說法不正確的是（ ）
A．昆蟲的翅和足都著生在胸部
B．蜘蛛是昆蟲，它和蝗蟲都是節肢動物
C．身體分為頭、胸、腹三部分
D．是唯一會飛的無脊椎動物
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖示中，圖甲內①、②、③表示某同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答問題：
（1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是 ，其目的是保持細胞的正常形態和結構。
（2）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是 ，其目的是使細胞染色。
（3）圖像中①、②、③三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應該是 （填序號）。
（4）圖乙中，出現a的原因是圖甲中的 （填序號）步驟操作不當引起的。
（5）圖乙中，b處于視野的右下方，現要把它移到視野的正中央，玻片標本應向 移動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有胃病的人會出現胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？
（1）胃痛說明可能有______組織；
（2）胃痙攣說明可能有______組織；
（3）胃出血說明可能有______組織。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我市某校生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設計了如下實驗方案，請分析回答下列問題：
（1）如果把試管①和試管②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是 ______。
（2）預測試管中溶液顏色的變化：試管①變藍；試管② ______ ，原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。
（3）興趣小組的同學想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了③號試管．要證明溫度對唾液淀粉酶有影響作用，應選用 ______ 兩只試管進行對照實驗。
（4）從實驗可知淀粉的消化是從口腔開始，最終還要在 ______ （消化道哪一部位）內被徹底消化，經 ______ 吸收進入血液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】雖然植物通過蒸騰作用散失了大量的水分，但這不是一種浪費，因為蒸騰作用能（ ）
A．促進植物體對水和無機鹽的吸收和運輸
B．降低葉片表面溫度，避免葉片被陽光灼傷
C．促進生物圈的水循環
D．以上都對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為三種血管關系示意圖，請你據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號所示血管名稱：
① ② ③
（2）血液在標號 處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內呈單行通過，該血管管壁只由 扁平上皮細胞構成，管內血流速度最慢。這些特點便于血液與組織細胞進行物質交換。
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