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12．下列哪種現象與其它三種現象有本質的區別（　�。�

	A．	舞草“跳舞”		B．	汽球充氣太多而發出爆炸聲
	C．	向日葵向著太陽轉		D．	母馬生小馬

分析生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答解：舞草“跳舞”、向日葵向著太陽轉都屬于生物能對外界刺激作出反應、母馬生小馬說明生物能繁殖，都屬于生命現象，而汽球充氣太多而發出爆炸聲不屬于生命現象，與其它三種現象有本質的區別，B正確．
故選：B

點評明確生命的基本特征即能正確答題．

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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是小歡同學制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗，請用所學知識回答問題：
（一）制作臨時裝片：
（1）小歡對制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗設計如下：

小歡的實驗設計中有一處明顯錯誤，請你指出并改正①滴清水．改正錯誤后，小歡按正確的方法制作臨時裝片．他在制作過程中聞到了一股辛辣氣味，具有辛辣氣味的物質存在于細胞中的液泡中．
（二）觀察臨時裝片：
（2）小歡同學在觀察時，視野中出現黑色圓圈，這是由于圖中所示的步驟③（填序號）操作不當引起的．
（3）圖1是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目最多，小歡應選用的鏡頭組合是①④（填序號）．

（4）小歡用顯微鏡進行觀察時，發現視野中有一污點，某同學轉動物鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在目鏡上．
（5）小歡同學用顯微鏡觀察臨時裝片時，在正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應該進行的一步操作是C．
A．前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像
B．轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像
C．眼睛看著物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒降至最低
D．左眼看著目鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續尋找物像
（6）解決問題后，小歡在顯微鏡下觀察到如圖2所示視野，若要進一步觀察洋蔥表皮細胞A的內部結構，正確的操作順序是②①④．（選填序號）
①轉動物鏡轉換器 ②向左移動裝片 ③向右移動裝片 ④調節細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“試管嬰兒”相應的受精和生殖方式是（　　）

A．

體內受精、胎生

B．

體內受精、卵生

C．

體外受精、胎生

D．

體外受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦電磁輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人進行了動物實驗：將雄性大鼠隨機分成兩組，相同喂養一組為對照組，置于正常環境中；另一組為輻射組，置于通電電腦前35cm處．實驗60天后獲得數據如表．由此可以得出的實驗結論是（　�。�

組別	雄性大鼠數（只）	體重增長數（g）	精子畸形率（%）
對照組	8	86.32±14.08	38.5
輻射組	8	31.35±11.48	99.3

	A．	電腦電磁輻射會對人類的身體造成傷害
	B．	電腦電磁輻射影響雄性大鼠的生長發育和生殖機能
	C．	接受的電腦電磁輻射越強，動物的生殖能力越弱
	D．	動物的體重增長越慢，精子的畸形率越高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．

圖是菜豆和玉米種子的基本結構，靖據圖回答下列問題．
（1）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是：都有種皮和胚，不同點是菜豆種子子葉2片，而玉米種子的子葉1片．
（2）種子中將來發育成莖葉的是[4、7]胚芽．
（3）菜豆種子的營養物質儲存在[5]子葉中，玉米種子的營養物質儲存在[10]胚乳中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某山區的溪流中，常發現不變態的巨型蝌蚪．由此推測，當地嬰幼兒比其他地區患病機會增多的疾病是（　　）

A．

呆小癥

B．

甲亢

C．

巨人癥

D．

肢端肥大癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．變形蟲、蚯蚓、�？�、蝸牛、渦蟲是我們生活中常見的動物，它們分別屬于（　�。�

	A．	節肢動物、環節動物、原生動物、棘皮動物、扁形動物
	B．	原生動物、棘皮動物、軟體動物、扁形動物、腔腸動物
	C．	腔腸動物、節肢動物、棘皮動物、扁形動物、原生動物
	D．	原生動物、環節動物、腔腸動物、軟體動物、扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，有人說人體膽囊所分泌的膽汁能幫助消化奶油面包中的脂肪．你是否同意這種說法并說明理由，不同意，肝臟分泌的膽汁，而不是膽囊分泌的膽汁；．
（2）圖二中，Z曲線所代表的物質是脂肪，該物質最終被分解為甘油和脂肪酸．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是5胃，該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶．在該器官內開始被消化的物質是蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．分析資料：
人類征服瘧疾的歷程
瘧疾是世界上最嚴重的疾病之一．早在兩千年前，瘧疾就在世界各地流行．許多科學家都想找出引發瘧疾的原因，以便能更好的預防和減少這種病的發生．當時，科學家們觀察居住在沼澤地區人群的患病情況，提出假設：瘧疾是由于沼澤的水被污染而引起的．同時，設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗．結果喝污水的人沒有患瘧疾，假設被否定了．科學家們又經過長期的探索，到了19世紀后半葉，發現瘧原蟲是瘧疾的致病“兇手”．有些科學家還發現，在瘧疾的發病區，抽干沼澤地里的水，這個地區患瘧疾的人就大大減少了，甚至消失了．科學家們就思考：引起人體患瘧疾的瘧原蟲和沼澤地里的水有什么關系呢？直到本世紀初，一位意大利科學家通過大量觀察提出了一個新的假設：蚊子傳播了瘧疾．蚊子在水中繁殖，如果抽干了沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾．又過了若干年，一位英國醫生設計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設．他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀，再解剖發現在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于開始明白了人體患瘧疾的原因，并且制定了一系列治療和預防瘧疾的方法．
（1）根據以上材料：科學家們提出的問題是：引起人體患瘧疾的瘧原蟲和沼澤地里的水有什么關系呢？對此問題科學家們作出的假設：蚊子傳播了瘧疾，然后設計實驗進行探究．
（2）瘧疾實際上是由瘧原蟲引起的，在顯微鏡下看它類似于變形蟲的結構，屬于是一種單細胞生物．（選填“單細胞”或“多細胞”）
（3）蚊子的唾液腺屬于器官（選填“細胞”、“組織”、“器官”或“系統”）．

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