【題目】生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的 ．
【答案】生態(tài)系統(tǒng)
【解析】解：生物圈地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱．每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面．我們的生活或多或少地會(huì)影響到海洋生態(tài)系統(tǒng)．地球上不同生態(tài)系統(tǒng)之間的生物和物質(zhì)是相互流動(dòng)的，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的才能正確解答此題．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 “咳—咳—咳”！咳嗽時(shí)，短促深吸氣，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮， 使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流，呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答：
（1）肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了：肺 →支氣管→氣管→______→咽→鼻腔。
（2）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與_____________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過___________作用進(jìn)入腦細(xì)胞。在腦細(xì)胞的_________中，參與氧化分解有機(jī)物釋放能量。
（3）當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（_____）
（4）咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ________________________
（5）肺結(jié)核是由___________引起的一種常見傳染病。我國衛(wèi)生部規(guī)定，在嬰兒出生 24 小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上，卡介苗屬于________________________ 。
（6）呼吸道黏膜作為人體的第一道防線，屬于 ____________免疫。從呼吸道傳染病預(yù)防的角度考慮 ， 我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣 __________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述不正確的是（ ）
A.若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血
B.若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球
C.若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸，則C中的氧氣含量減少，二氧化碳含量增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥類（ ）
A.體表覆羽
B.趾端有爪
C.有一對(duì)翅膀
D.身體呈流線型
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）從圖中可以看出，草與動(dòng)物之間的關(guān)系主要是________與________的關(guān)系，這樣就形成了____________。
（2）野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________________，草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______________。
（3）此圖中最長的一條食物鏈可表示為：________________。
（4）如果大量捕獵鷹、狐、蛇，那么鼠的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將會(huì)_________（填“增加”或“減少”），造成的后果是___________________。你從中認(rèn)識(shí)到什么？_______________。
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