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取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：甲風(fēng)干；乙炒熟；丙浸水后萌發(fā)；丁浸水萌發(fā)后煮熟。晾至室溫后，將他們分別放入4個保溫瓶中，一段時間后，瓶內(nèi)溫度最高的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

試題分析：種子萌發(fā)也就是種子在進(jìn)行呼吸作用，除了產(chǎn)生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，種子萌發(fā)需要滿足自身的條件，種子是活的，胚是完整的，外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，甲缺少水分，乙和丁胚是死的，只有丙萌發(fā)會產(chǎn)生熱量，所以瓶內(nèi)溫度最高。

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專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā)，其主要的原因是（）。

A．缺少空氣	B．種子的胚不完整
C．缺少水分	D．溫度不適宜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：（共11分）

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
溫度	23℃	23℃	23℃	23℃
吸水紙干濕狀態(tài)	潮濕	干燥	潮濕	干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況	全部發(fā)芽	沒有發(fā)芽	全部發(fā)芽	沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是           ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是        和          。
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是            的.
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計上可選用上表      中的               兩個裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說明光照對該種子的萌發(fā)      （填“沒有”    或“有”）影響。
(4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會長成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的           .
(5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的          （填寫圖中字母），吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是[   ]         ，用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有大量            ，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是           區(qū)。（填名稱）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物種子萌發(fā)需要具備的外界條件是：

A．足夠的水

B．充足的空氣

C．適宜的溫度

D．以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）。(8分)

（1）該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是種子______。（填字母）
（2）設(shè)置A、B對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件；設(shè)置B、C對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件；設(shè)置B、E對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件。
（3）若要探究光照對種子萌發(fā)的影響，可以完成下列實(shí)驗(yàn)。
將一組種子置于__________環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時間。
結(jié)果：如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，說明光照對種子的萌發(fā)_______影響。（有、無）
（4）種子中，最重要的結(jié)構(gòu)是_____，它是新植物體的幼體。種子萌發(fā)時，首先萌發(fā)的是______，可以發(fā)育成植物體的根。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，南瓜屬于              。
⑵[2]南瓜種子是由[6]中            發(fā)育而來。
⑶與玉米種子相比較，南瓜種子有      片子葉，        （填“有”或“無”）胚乳。
⑷                    、                   和              都是南瓜種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件。
⑸準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個土坨。原因之一是為了避免損傷           ，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長。
⑹南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]中再長出的新莖和葉都是由        發(fā)育成的。
⑺圖中[5] 到[6]的過程，叫做         。
⑻有的南瓜花不會結(jié)果，請你解釋原因：                                                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新植株的幼體的是（）。

A．胚

B．胚乳

C．胚芽

D．胚軸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玉米種子和菜豆種子相同之處是

A．營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里	B．都有胚乳
C．都有胚和種皮	D．營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

識圖并回答（每空1分，共13分）
下圖的玻璃瓶中是正在萌發(fā)的大豆種子，玻璃罩中是盆栽的幼苗，兩者用玻璃管聯(lián)通。根據(jù)圖回答下列問題：

1．玻璃瓶中的種子正在進(jìn)行的生理活動是             。
2．玻璃瓶中的幼苗能夠進(jìn)行的生理活動是            、           和        。
3．向玻璃瓶中加入適量水后，種子的呼吸作用加強(qiáng)，產(chǎn)生的               氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的       作用增強(qiáng)，說明該氣體是這種作用的         。
4．如果把漏斗和玻璃關(guān)都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是
5．一段時間后，將玻璃罩內(nèi)幼苗的葉片摘下，放入盛有酒精的燒杯中，            加熱，使     溶解在酒精中，再向葉片滴加碘夜，觀察到的現(xiàn)象是          ，這說明光合作用的產(chǎn)物還有           。
6．光合作用維持了生物圈中            的平衡。

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