| A、用肺呼吸 | B、胎生哺乳 | C、牙齒分化 | D、變溫動物 |
雙基同步導(dǎo)航訓(xùn)練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| A、提高土壤肥力 | B、處理有機(jī)廢物 | C、捕食害蟲 | D、疏松土壤 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、體表被毛，有于吸引異性和求偶 | B、胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量 | C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率 | D、所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 綱 | 哺乳綱 | |||
| 目 | 食肉目 | |||
| 科 | 犬科 | 貓科 | ||
| 屬 | 豺?qū)?/TD> | 犬屬 | 豹屬 | |
| 種 | 豺 | 狼 | 虎 | 豹 |
| A、四種動物中，親緣關(guān)系最近的是豺和豹 |
| B、豺和豹具有綱、目、科三個層級的共同特征 |
| C、四種動物都有胎生哺乳的特點 |
| D、豺和狼的相似程度比虎和豹的相似程度要大些 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、變溫動物 | B、陸生 | C、胎生、哺乳 | D、脊椎動物 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、有翅 | B、農(nóng)業(yè)害蟲 | C、完全變態(tài)發(fā)育 | D、身體分為頭、胸、腹三部分 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、喜鵲在飛行時特有的呼吸方式為雙重呼吸，即氣體交換的場所是肺和氣囊 | B、在鳥的胚胎發(fā)育過程中，將發(fā)育成雛鳥的是胚盤 | C、植物的呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源 | D、植物具有綠化隔熱，降溫增濕等作用，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境 |
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