【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(wú)（ ）
A．葉綠體 B．液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列配對(duì)不正確的是
A.細(xì)胞壁——保護(hù)和支持作用 B.葉綠素——光合作用場(chǎng)所
C.線粒體——提供能量 D.細(xì)胞膜——保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】種植在同一片天地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（ ）
A．能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象
C．能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D．能夠繁殖后代
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請(qǐng)回答下列問題：
（1）為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是 ， 在食物中，它們要經(jīng)過消化后在圖一的[]中被吸收，隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過圖三中的[]（[ ]填字母）進(jìn)入心臟．
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由A流向B后，發(fā)生的變化是 ， 氧氣分子由圖三中的[]流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后，在中被利用釋放能量，
（3）伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的過程和過程，其中尿素最先離開血液是從圖四的[]處離開的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】看圖回答：
（1）血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后血液含___________多，含__________少。血液由_________血變成了________血。
（2）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于____與_____________間進(jìn)行氣體交換。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在相對(duì)性狀的遺傳中，如果D是顯性基因，d是隱性基因，而生物表現(xiàn)的是隱性性狀，那么基因組成
A．可能是DD B．可能是Dd C．一定是Dd D．一定是dd
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有一種化石可以作為古代蕨類植物向種子植物進(jìn)化的典型證據(jù)，這種化石是
A．蕨類化石 B．種子蕨化石 C．恐龍化石 D．被子植物化石
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為紀(jì)念世界紅十字日，我市紅十字會(huì)舉辦了造血干細(xì)胞血樣捐獻(xiàn)活動(dòng)，有關(guān)造血干細(xì)胞的敘述不正確的是
A．具有很強(qiáng)的再生能力 B．只能分裂不能分化
C．造血干細(xì)胞移植可以治療白血病 D．適量捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞不會(huì)影響健康
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年文登峰山公園第二屆國(guó)際風(fēng)車節(jié)、櫻花節(jié)于4月15日開幕．當(dāng)人們暢游在五顏六色的櫻花中時(shí)，無(wú)不感到心曠神怡．請(qǐng)根據(jù)如圖，回答有關(guān)問題：
（1）櫻花有五顏六色的直接原因是不同的櫻花品種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中所含的物質(zhì)不同的結(jié)果．
（2）當(dāng)看到美麗的櫻花時(shí)，人們不僅起步快行，此反射的類型是 ． 在該反射活動(dòng)中，眼球的相當(dāng)于乙圖中A結(jié)構(gòu)．
（3）距離櫻花樹很遠(yuǎn)，人們就能夠聞到花的香味，其原因是鼻腔中的嗅覺細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到的結(jié)果．
（4）賞花現(xiàn)場(chǎng)，人們?nèi)呵榧ぐ海蚴治枳愕福虼蠛按蠼校幱跇O度興奮狀態(tài)，這是調(diào)節(jié)的結(jié)果．
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