【題目】對圖示三種活細胞共性的描述，不正確的是（ �。�
A.都有細胞核
B.都有細胞壁
C.都能進行呼吸作用
D.形態與功能都相適應
【答案】B
【解析】解：圖示三種細胞從左到右依次是精子、神經細胞和植物細胞．它們在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核，在細胞質中都有線粒體．線粒體是呼吸作用的場所，是生物的共同的特征，線粒體將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量．細胞內線粒體的數目和分布與供能活動有關，需要能量多的，線粒體數目就多，需要能量少的，線粒體的數量就少，由此說明細胞結構與功能是相適應的．植物細胞有，而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體．因此，選項B的描述是不正確的．
故選：B．
【考點精析】掌握生物的特征是解答本題的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）．
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關節的結構特點是與其牢固性、靈活性相適應的。下列敘述中，不能說明這種適應性的是（ ）
A．關節腔內充滿滑液 B．骨干和骨端之間有一層光滑的軟骨層
C．關節囊外面有韌帶 D．堅韌的關節囊包繞著整個關節
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產物”的實驗操作過程：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時；
②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，再將天竺葵放到陽光下照射；
③4小時后，將該葉片摘下，去掉鋁箔紙；
④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中、水浴加熱，當葉片呈現黃白色時取出葉片；
⑤葉片用清水漂洗后放入培養皿中，滴加碘液；
⑥觀察葉片顏色變化．
回答下列問題：
（1）將天竺葵置于黑暗處24小時的目的：將葉片中原有的運走耗盡．
（2）此實驗可以得出的結論是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近來飲用水的衛生與安全成了公眾關注的焦點，某科學興趣小組的同學對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數隨時間變化的情況”進行了探究．
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號為1至10，分別安裝在經過消毒后的10臺同型號飲水機上，每天用采樣瓶在同一時間對飲水機的冷水河熱水進行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）．
實驗小組對采樣的方案有兩種不同的設計．
方案一：每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣．
方案二：每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣．
以上兩種方案，你認為方案 的設計較合理．
【培養】按正確方案采樣后，配制培養基對各水樣進行細菌培養，由于細菌的營養方式為 ，所以培養基中除了瓊脂、水、無機鹽外，還必須含有多種有機物．
【結果】培養后統計各培養基中的菌落數，并計算出每毫升水中的細菌數．如圖是對某一品牌桶裝水的部分研究結果，由此可以得出的結論是 ．
【應用】相關部門規定桶裝飲用水的衛生標準為每毫升水中的細菌總數≤50個，通過上述探究，請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線．據圖回答：
（1）甲圖中結構a由發育而來．
（2）分析乙圖，在種子萌發過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是（填序號）．
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于紅細胞的敘述，正確的是（ ）
A．紅細胞能吞噬其他細胞
B．紅細胞的形狀是球形
C．紅細胞能運輸氧和部分二氧化碳
D．紅細胞中的血紅蛋白在氧多的地方與氧分離，氧少的地方與氧結合
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