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為研究陽光對花生發芽的影響，李明同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應是
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| [ ] |
A． |
20℃ 不充足
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B． |
20℃ 充足
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C． |
30℃ 不充足
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D． |
30℃ 充足
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答案：B
解析：
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解析：此題考查科學探究的一般過程，科學探究的一般過程為提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。從題干背景資料中不難看出，要研究的問題為“陽光對花生發芽的影響”，根據問題可作出假設“陽光對花生發芽的有影響”；設計實驗時，要設計對照實驗，確保只有一個實驗變量。根據本實驗要探究的問題，本實驗的變量為光照，其他實驗條件應完全一致。
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答：
（1）A細胞經過a過程形成Bl－B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為________。
（2）根________。
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于________據各種細胞的形態可以推測，B3屬于________組織。
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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A、小民發現池水中有“小白點”在浮動，仔細看了很久；
B、小民心想：這是生物嗎？
C、于是，小民取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看；
D、通過觀察，小民發現“小白點”原來是草履蟲。
| (1) |
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(2) |
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(3) |
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以科學方法解決問題時，第一步是
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| [ ] |
A． |
假設
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B． |
推論
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C． |
實驗
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D． |
觀察
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在探究實驗設計中，不能作為一組對照的選項是
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| [ ] |
A． |
有空氣和無空氣
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B． |
溫度和濕度
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C． |
20℃和5℃
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D． |
有光和無光
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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一同學測量一個物體的長度，三次測量的數據分別是1.41 cm、1.43 cm、1.41 cm，則測量結果應該是
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| [ ] |
A． |
1.416 cm
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B． |
1.43 cm
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C． |
1.42 cm
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D． |
1.426 cm
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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關于誤差，下列說法正確的是
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| [ ] |
A． |
選擇精密儀器測量可以避免誤差
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B． |
兩次測量值之間 的差異叫做誤差
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C． |
多次測量取平均值可以減少誤差
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D． |
只要正確做實驗就不會產生誤差
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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取用和安放顯微鏡時要注意，一手握________，一手托________，把顯微鏡放在距實驗臺邊緣________cm。
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在觀察植物細胞時，視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在
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| [ ] |
A． |
目鏡上
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B． |
載玻片上
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C． |
物鏡上
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D． |
反光鏡上
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