Question

（5分）近期，我縣縣委縣政府加大力度開展浠河整治改造工程。與之前有的河段河水顏色發黑并散發臭味相比，浠河水質有著明顯改善。但現在的浠河水質適合水生動物生存嗎？實驗中學生物興趣小組的同學們決定進行實驗探究一下。
實驗過程：
（1）準備A.B兩個金魚缸，在A缸中盛入潔凈的、未被污染的河水，B缸中盛入等量的             。
（2）將生長狀況相同的10條健康小金魚，平均分成兩組，放入兩個魚缸中。
（3）將兩個金魚缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食，觀察小金魚的生活情況。
實驗分析：
(1)設置A組的作用是                 。
（2）為什么不能在每個金魚缸中只放一條小金魚做實驗？                     
結果預測：
（1）若A.B兩組的小金魚都正常生活，說明                                    ；
（2）若A組小金魚正常生活，B組小金魚很快死亡，說明現在的雷溪河水質還不適合水生動物生存。
實驗反思
我們可以做哪些有益于環保的“小”事？
                                                                 。

Answer 1

（1）浠河河水     對照     一條小金魚沒有代表性，具有偶然性
現在的浠河水質適合水生動物生存
不亂扔垃圾；愛護花草；污水處理后才能排放等（開放性試題，其他答案合理即可）實驗過程：

試題分析: 實驗過程：
（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。，在A缸中盛入潔凈的、未被污染的河水，B缸中盛入等量的污染的河水。
實驗分析：
(1) 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量只設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。
一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
設置A組的作用是作對照。
（2）在每個金魚缸中只放一條小金魚做實驗沒有代表性，具有偶然性會有很大的偶然性。
結果預測：
（1）若A.B兩組的小金魚都正常生活，分析說明雷溪河水質適合水生動物生存。
實驗反思
我們可以做哪些有益于環保的“小”事？從環保的角度保護環境。不亂扔垃圾；愛護花草；污水處理后才能排放,節約用水等（開放性試題，其他答案合理即可）
考點: 探究實驗的設計；環境的保護。