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免疫是人體的一種

，人體依靠它識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的

物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的

和

等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的

和

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代免疫的概念已經(jīng)不再局限于抵抗微生物感染這個范疇，它是指人（動物）機體對自身和非自身的識別，并清除非自身的大分子物質(zhì)，從而保持機體內(nèi)、外環(huán)境平衡的一種生理學(xué)反應(yīng)．按照現(xiàn)代免疫概念來劃分，下列物質(zhì)屬于抗原的是（　　）

A、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞

B、自身新生成的白細(xì)胞

C、因強烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞

D、為體弱者注射的免疫球蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是免疫的功能？（　　）

A、抵抗病原體

B、消除損傷的細(xì)胞

C、消除異常細(xì)胞

D、解毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體對某些藥物和食物等發(fā)生過敏反應(yīng)，證明人體的（　　）

A、清除功能異常

B、排斥功能不足

C、抵抗功能過高

D、識別功能異常

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物過敏是在攝入食物時由于食物中的某些成分引起免疫應(yīng)答，導(dǎo)致消化系統(tǒng)內(nèi)或全身性的過敏反應(yīng)．以下食物成分容易引起過敏的是（　　）

A、纖維素

B、維生素

C、蛋白質(zhì)

D、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“

”和“

”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的

物質(zhì)，以維持人體的健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫的三項功能：（1）清除

；（2）抵抗

；（3）監(jiān)視、識別和清除

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫新概念指出：免疫是人體的一種

功能；人體依靠這種功能

成分，從而破壞和排斥進入人體的

物質(zhì)，以便維持人體

的平衡和穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

春節(jié)晚會上小品“扶不扶”演出后，曾一度引發(fā)國人熱議．我市某校學(xué)生吳慶珅用自己的行動證明了生物學(xué)知識的重要性，證明了中華民族的傳統(tǒng)美德能在這一代人身上發(fā)揚光大．某天放學(xué)回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，吳慶珅見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩耍魅绯酰凰指臑榘磯簜谶h(yuǎn)心端，血流立即停止．據(jù)此推測老爺爺受傷的血管是（　　）

A、動脈

B、靜脈

C、毛細(xì)血管

D、三種皆存在可能

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