【題目】有的病人不能進(jìn)食，往往需要點(diǎn)滴葡萄糖，這主要是因?yàn)?/span>（ ）
A．糖類是儲(chǔ)備能源物質(zhì)
B．受損細(xì)胞的修復(fù)和更新需要葡萄糖
C．葡萄糖能夠?yàn)槿梭w的生命活動(dòng)提供能量
D．人體內(nèi)含量最多
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）①、⑤是______，屬于保護(hù)組織，②、④應(yīng)屬于_______組織。
（2）在葉片中起運(yùn)輸功能的是【____】。
（3）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會(huì)直接影響到葉片的光合作用，這是因?yàn)楣夂献饔玫脑?/span>__________無(wú)法從【 】__________進(jìn)入葉片內(nèi)。
（4）葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面所含的__________（填一細(xì)胞器）較多。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔
B.夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C.當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D.氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，（一）和（二）表示組成脊髓的兩部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（用圖中數(shù)字作答），圖中的結(jié)構(gòu)3表示的是 ， 圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（用圖中數(shù)字與箭頭表示）
（2）聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射類型為反射．
（3）圖中的（二）是脊髓結(jié)構(gòu)的一部分，它的名稱是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】青春期是人生的重要發(fā)育時(shí)期，為健康度過(guò)青春期，下列做法不正確的是（ ）
A．集中精力，努力學(xué)習(xí) B．積極參加各種文體活動(dòng)
C．同學(xué)間互相幫助 D．異性同學(xué)間不說(shuō)話，保持距離
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。
（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：_________；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是______。
（2）從動(dòng)物的行為上看，狼對(duì)于黑尾鹿的行為屬于__________行為。
（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個(gè)相對(duì)______的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的______維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而________，后則因植被的______而減少。
（4）通過(guò)上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)平衡，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持_____________中起著重要作用。
（5）鹿、狼作為消費(fèi)者直接或間接以綠色植物為食，通過(guò)______作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物回到自然界，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。
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