Question

（2012?懷化）松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定性的探究．
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統．
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子．
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）．請回答：

（1）探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題，應選擇

C

瓶與B瓶進行對照實驗．
（2）通過該實驗探究能得出“光對生態系統的穩定性有影響”這個結論嗎？

能

．（填“能”或“不能”）
（3）在生態系統中，物質和能量是沿著

食物鏈和食物網

流動的．
（4）在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是

B

瓶．

Answer 1

分析：此題考查的是生態系統的概念和組成生態系統的各部分的作用以及生態系統中的物質和能量的流動．在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統．生態系統由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣和水等，為生物的生命活動提供物質和能量，在生態系統中，能量流動是從生產者固定太陽能開始，沿著食物鏈依次傳遞的．解此題的關鍵是確定實驗變量，設置對照實驗．

解答：解：由圖可知：A瓶、B瓶中非生物成分相同都有陽光、空氣和水等，B瓶中的生物成分，生產者是綠萍和金魚藻、消費者是螺螄和蝦和分解者是細菌和真菌，與B瓶相比，A瓶中缺少生產者，C瓶中缺少光照．
（1）B瓶與C瓶對照，變量是光照，C瓶為對照組，說明光對生態系統的穩定性有影響．
（2）A瓶與B瓶對照，變量是植物，說明植物的作用是光合作用制造氧氣．由于動物呼吸排出的二氧化碳是植物光合作用的原料．而光合作用產生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給動物呼吸．因此B瓶中生物的生存時間最長．比較B瓶與C瓶，說明植物在有光照的條件下，才能釋放氧氣．在黑暗環境中植物只能進行呼吸作用消耗氧氣，釋放產生二氧化碳，C瓶中無光，密封的瓶里面的氧氣是有限的，植物只能進行呼吸作用，與動物増奪氧氣．該瓶內的氧氣是被耗盡最早的，瓶中生物的生存時間最短．由此得出結論：“光對生態系統的穩定性有影響”．
（3）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．能量是從固定在生產者體內的太陽能開始．
（4）由（2）可知：在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是B瓶．
故答案為：（1）C；（2）能；（3）食物鏈和食物網；（4）B．

點評：解此題需要理解掌握生態系統的組成、組成生態系統各成分的作用和對照實驗．