科目：初中生物 來源： 題型：
| A、計劃生育有利于提高人口素質 | B、計劃生育有利于自然、經濟和社會的可持續發展 | C、計劃生育有利于控制人口的數量 | D、計劃生育可以控制男女性別比例的失調 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、無性生殖 有性生殖 | B、有性生殖 無性生殖 | C、克隆技術 轉基因技術 | D、轉基因技術 克隆技術 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、生物技術可以使許多治療人體疾病的昂貴藥品實現商品化生產 | B、生物技術將在人體器官移植方面發揮作用作用 | C、培育成功地轉基因食品不存在安全問題 | D、生物技術應用于武器制造，將給人類帶來災難 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、分子生物學階段 | B、描述階段 | C、實驗生物學階段 | D、宏觀研究階段 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、有性生殖 體內受精 | B、有性生殖 體外受精 | C、無性生殖 體內受精 | D、無性生殖 體內受精 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①②③⑥ | B、②③④⑤ | C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、克隆人是完全可行的，在法律、倫理、道德和觀念上也是可行的 | B、現在生物技術正在引發新的技術革命 | C、生物技術的發展能給人類帶來巨大的利益，而且不會產生不理影響 | D、生物技術可以克隆生物體，但不能克隆生物的器官 |
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