【題目】如圖是某生態系統中的食物網示意圖．其中表示生產者的是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1﹣10表示結構，A、B、C、D表示生理過程），請據圖回答下列問題：
（1）在適宜的環境條件下，圖甲中的[]發育成圖乙的植株，在此發育過程中，營養物質來自圖甲中的[]．（[]中填序號）
（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無機鹽，主要是由圖乙中的[]從土壤中吸收，然后通過莖中的向上運輸．（[]中填序號）
（3）圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用，在此過程中，植物吸入氧氣分解有機物，為植物的生命活動提供；（填字母）過程是綠色植物的蒸騰作用，在此過程中，植物體內水分散失的“門戶”是葉片中的；C過程是綠色植物的 ， 在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的平衡起重要作用．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖陰影部分表示先天性行為與學習行為的相同點，能夠填在陰影部分的一項是
A. 生來就有 B. 由生活經驗和學習獲得
C. 有利于適應環境 D. 與遺傳因素無關
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A．人體各系統分別負責一項或幾項生理活動，彼此獨立、相互合作
B．免疫對人體有保護作用，但也并不總是有益的
C．越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等
D．腦、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞分裂和分化的敘述中，錯誤的是（ ）
A．生物體的生長發育與細胞的生長、分裂和分化密切相關
B．分化會發導致相同的細胞在形態、結構和功能上出現差異
C．細胞分裂所形成的新細胞的遺傳物質與原細胞是一樣的
D．細胞分裂過程中染色體不經復制就均等分配到子細胞中
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某科學興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用，做了如下實驗：取三個相同的透明容器標為A，B，C；在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水．擰緊瓶蓋，靜置2小時，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態如下表：
組 | 時間 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 |
實驗組A | 活躍 | 活躍 | 不活躍 | 大部分死亡 | |
實驗組B | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 | |
實驗組C | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 | |
（1）本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求？ ．
（2）設置對照組C的目的是 ．
（3）根據實驗結果，試推測A組蚱蜢死亡的原因： ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的物產之一．每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產卵．
（1）生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構成一個 ．
（2）鳳鱭富含蛋白質等營養物質．人食用鳳鱭后，蛋白質在小腸內最終被消化為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
