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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

動物在生物圈中充當的是：（　　　）

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．ABC都對

試題分析：動物不能自己制造有機物，必需以現成的有機物為食；吃生產者通過光合作用制造的有機物，促進了生物圈中的物質循環．因此，在生態系統中扮演消費者．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（）

A．螞蟻根據同伴的分泌物找到食物	B．長尾猴發現豹時會發出一種叫聲
C．小動物聞到老虎氣味紛紛逃跑	D．烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

畫眉鳥和螞蟻傳遞信息的方法分別是

A．聲音動作

B．聲音氣味

C．聲音聲音

D．舞蹈氣味

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

螞蟻過的是群居生活，它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物．某科學興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗：
選擇1只正要回家的螞蟻，用刀片剪掉螞蟻的左右側觸角，然后把它放回原地．觀察它的運動情況．
（1）該實驗基于的假設是______．
（2）該小組的實驗設計還不夠完善，請你提出改進意見．______．
（3）對于螞蟻，你還想探究的問題是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關動物在生物圈中的作用，錯誤的說法是

A．動物是食物鏈結構的成分

B．某種動物對人類的危害過大，我們可以徹底消滅它們

C．動物是生物圈中的消費者

D．動物不僅能幫助植物傳粉，還能夠幫助植物傳播果實和種子，擴大其分布范圍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于動物能夠促進生態系統物質循環，錯誤的是

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質