【題目】下圖是肌肉協作示意圖：
（1）其中A圖表示的是______動作，B圖表示的是______動作。
（2）當你伸肘時，1、2處于（_______）狀態，當你直臂手提重物時，容易感到累，是因為1、2處于（________）狀態。
A．1舒張 2舒張 B．1舒張 2收縮 C．1收縮 2收縮 D．1收縮 2舒張
（3）1、2能互相配合，共同完成動作是在___________的支配之下
（4）任何動作的完成都需要（________）
A．一塊肌肉的收縮就可以完成
B．兩塊肌肉的協調活動才能完成
C．至少兩個肌群的協調活動才能完成
D．全身許多肌肉參與活動
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學過的生態系統方面的知識分析回答下列問題：
（1）從生物因素對生物的影響這個角度分析，草原上的食蟲鳥和食草昆蟲之間存在________關系；食草鳥和食草昆蟲之間存在______________關系。
（2）若此草原受到污染，那么體內難分解的有毒物質積累最多的是__________。
（3）鷹、食草鳥及食蟲鳥從動物分類的角度來看，屬于_________類，它們進行氣體交換的場所是________。從生物體的結構層次來看，它們發育的起點都是從__________開始。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你和下列同學一起進行科學探究。
Ⅰ．植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數據：
（1）該實驗要探究的問題是：探究______________________。
（2）實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______________對實驗結果的影響。
（3）2號容器中，氧氣不增反降的原因是：在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。
Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中，選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細線捆住背鰭，B魚用細線捆住尾鰭，C魚不作處理。將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。
（4）小林在實驗中設置了______組對照實驗。
（5）小林通過探究能得出的結論之一是：尾鰭具有___________的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：
(1) 同學們認為上述動物可以根據它們體內有無______________， 將其分為兩大類：E和CDF．
小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用____________進行繁殖．
(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_________進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行____________呼吸．
(3)婧婧同學說，從發育方式上看，圖D所示動物在發育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發生了很大變化，像這樣的發育方式叫做________發育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有__________現象．
(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發育過程中都具有_________________的特點．
(5)圓圓同學說圖C所示動物，前肢變為_________， 體表被 _________， 能更好的完成飛行。
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