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有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩，可女方連生三胎都是女孩，女方也因此受到男方及家人的責(zé)怪，他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助女方作出合理的解釋，并用遺傳圖解的方式加以說(shuō)明。

男性產(chǎn)生兩種類型（一種含X染色體，另一種含Y染色體）且比例相等的精子。女性只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞，兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，生男生女幾率相等。生男生女主要取決于由父親的哪一種精子與母親的卵細(xì)胞相融合。所以生男生女的責(zé)任全在女方的觀點(diǎn)不對(duì)。

略

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人的性別是由性染色體控制的，男性的精子細(xì)胞中性染色體是（）。

A． X	B．Y
C． XY	D．XX

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

男性產(chǎn)生的精子有兩種，分別是含和染色體。女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，含染色體，當(dāng) 的染色體和的染色體結(jié)合，后代是男孩，當(dāng) 的染色體和的染色體結(jié)合，后代是女孩。由此看出，生男生女是由性產(chǎn)生的決定的。對(duì)于生女孩而女性受責(zé)難是無(wú)根據(jù)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

李軍爺爺?shù)男值艿膶O女在法律上可以和李軍結(jié)婚。( )

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

試管	加入的物質(zhì)	漫度	加入試劑（充分搖勻）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)	饅頭碎屑+唾液（2毫升）	37℃	碘液
2號(hào)	饅頭碎屑+清水（2毫升）	37℃	碘液

A．1、2號(hào)試管都變藍(lán) B．2號(hào)試管變藍(lán)、1號(hào)試管不變藍(lán)
C．1號(hào)試管變藍(lán)、2號(hào)試管不變藍(lán) D．1、2號(hào)試管都不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人的體細(xì)胞中含有______對(duì)染色體，人的體細(xì)胞中的染色體可分為______和______，前者的數(shù)量為______，后者的數(shù)量為______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人的性別決定中起作用的是（　　）

A．精子

B．卵子

C．父親體細(xì)胞

D．母親體細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

Lehrman設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于斑鳩的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分三個(gè)組：（l）全為雌鳥，單獨(dú)飼養(yǎng)；（2）雌鳥與雄鳥配對(duì)飼養(yǎng)，不提供筑窩材料；（3）雌鳥與雄鳥配對(duì)飼養(yǎng)，提供筑窩材料．然后給各實(shí)驗(yàn)組每只雌斑鳩一窩卵，檢查它們的孵窩情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第（l）組的雌斑鳩沒(méi)有一只孵卵；第（2）組的雌斑鳩，從第6，7和8天，孵卵的雌性斑鳩比例越來(lái)越高，但不是所有的雌斑鳩都孵卵；第（3）組中，第8天，所有的雌斑鳩都開始孵卵．基于這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以認(rèn)為（　　）

A．雄性配偶能夠引起雌鳥的全部孵卵行為

B．筑窩材料能引起雌鳥的全部孵卵行為

C．雄性配偶和筑窩材料是雌斑鳩孵卵的前提條件

D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，不能得出任何結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1985年我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi)，培育出特大的胖鯉魚。這種生物技術(shù)是

A．克隆技術(shù)	B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．發(fā)酵技術(shù)	D．酶技術(shù)

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