【題目】能夠吸收維生素的器官是（ ）
A．食道、胃 B．大腸、小腸
C．口腔、小腸 D．胃、大腸
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖一是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，箭頭A是指________血的流動方向，B指________氣體擴散的方向，E指________血管，F(xiàn)指________血管。
（2）圖二是組織里的氣體交換示意圖，箭頭D指________血的流動方向，C指________氣體擴散的方向，通過氣體交換血液成分的主要變化是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】父母生育了我們，呵護我們健康成長，我們要常懷感恩之心。下列敘述中錯誤的是
A. 精子和卵細胞都是生殖細胞 B. 精子與卵細胞在卵巢內(nèi)形成受精卵
C. 胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官 D. 母親分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，分析回答下列問題．
資料一：準備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食．
資料二：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊．經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于__行為．要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和__而獲得．
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越__，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越__．
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到__因素的影響．
（4）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指（ ）
A．人體攝入食物的過程
B．食物在消化道內(nèi)分解成簡單物質(zhì)的過程
C．營養(yǎng)物質(zhì)進入小腸的過程
D．食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計的，請根據(jù)下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點．
（1）家鴿的體形呈①_____型，可減少飛行時空氣對它的阻力．
（2）家鴿兩翼②扇動很快，使得家鴿的飛行速度很快，主要原因是③_____發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作．
（3）從骨骼看：有的骨很薄，有的骨_____，可以減輕身體的重量．
（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸_____，糞便及時排出體外，這樣可以_____，有利于飛行．
（5）鳥的呼吸器官是_____，但是鳥的呼吸方式很特別，它還具有發(fā)達的_____，可以輔助呼吸．
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