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長跑是泉州中考體育測試的必考項目。下列有關運動的錯誤敘述是( )

A．能使參與呼吸的肺泡數目增多	B．能提高平靜時的呼吸頻率
C．能使心肌發達，心臟搏動有力	D．能改善腦的營養，提高思維和記憶力

激烈運動需要更多的能量，所以呼吸頻率加快，氧氣分解有機物釋放出更多的能量，肺泡的數目是固定的。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于呼吸運動與胸廓變化的關系，描述正確的是

A．呼氣使胸廓縮小

B．吸氣使胸廓縮小

C．胸廓擴大，導致吸氣

D．呼吸動作與胸廓容積變化無關

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果將細胞比作汽車的話，則下列結構相當于發動機的是

A．葉綠體

B．線粒體

C．細胞核

D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖中甲乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置，下列有關表述正確的是

A．膈肌從甲變化到乙時，呼氣

B．膈肌從甲變化到乙時，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態

D．吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示血液中某物質含量的變化，如果AB段為組織處毛細血管，CD段為肺部的毛細血管，圖中曲線表示的物質是

A．氧氣

B．二氧化碳

C．葡萄糖

D．尿素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于人體呼吸的相關說法,錯誤的是

A．“咽”既屬于消化道的一部分，也屬于呼吸道的一部分

B．呼氣時，膈肌舒張，外界氣壓低于肺內氣壓

C．肺泡與血液進行氣體交換時，血液中的二氧化碳全部透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡

D．哮喘病人發病時，氣體進出肺的通道變窄，病人呼吸困難

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川縣發生了8.0級特大地震。分析下圖，請你運用所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：

（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的通暢，才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過_____________、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。
（2）某傷員被急救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的_______(“近”或“遠”)心端用止血帶止血；若傷員失血過多，需立即輸血，應以輸_________型血為原則。若血型不合，受血者體內_____________會凝結成團，阻礙血液循環。之后該病人出現貧血，
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[B]__________，最終送達全身組織細胞，供__________作用分解有機物，釋放能量為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人工呼吸是一種有效的急救方法（如右圖）。施救時不妥的措施是

A．連續地口對口吹氣	B．先使病人呼吸道暢通[
C．用手捏住病人的鼻翼	D．吹氣的頻率應于呼吸頻率相似

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸運動實現了肺與外界環境的氣體交換。平靜呼吸的表達下面正確的是（）。

A．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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