【題目】家庭一般用冰箱來儲存水果和蔬菜，從植物的生理活動方面考慮，冰箱能延長果蔬儲存時間的主要原因是（ ）
A．較少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B．降低環境溫度，減弱呼吸作用
C．降低環境溫度，加快呼吸作用 D．減少環境的氧氣含量，減弱呼吸作用
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】夏季是細菌性痢疾的多發季節，為預防該傳染病的發生與流行，防疫部門嚴禁學校食堂二次銷售部分剩余飯菜，該傳染病的類型和防疫部門要求的防護措施分別屬于( )
A. 消化道傳染病 切斷傳播途徑
B. 呼吸道傳染病 控制傳染源
C. 消化道傳染病 保護易感人群
D. 消化道傳染病 控制傳染源
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們南縣曾經是感染血吸蟲的高危區，人若進入含有釘螺的水域，很可能被感染血吸蟲病。那么血吸蟲、釘螺、人分別屬于什么類群的動物
A. 腔腸動物、環節動物、哺乳類
B. 扁形動物、節肢動物、爬行動物
C. 線形動物、扁形動物、節肢動物
D. 扁形動物、軟體動物、哺乳類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一會時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )
A、篩管 B、導管 C、形成層 D、篩管和導管
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【題目】閱讀下列材料，回答問題：
材料一：如圖中的兩只狐（A、B），一只是生活在北極的極地狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
材料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明，半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現象：地球在變暖．
（1）現在生存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與其_____相適應．
（2）請推測生活在北極的極地狐是_____（填“A”或“B”）．
（3）燃燒煤和石油能產生大量的_____氣體，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現象叫_____效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．
（4）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會_____．
（5）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為菜豆種子萌發的過程，請據圖回答：
(1)處于①②階段時，萌發所需的營養物質由種子的____提供，萌發所需的能量通過________作用提供。
(2)處于⑤階段時，體內有機物合成必需的原料是________和_______
(3)對⑤進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓________受到損傷．請另舉一例在生產實踐中提高移栽成活率的措施_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗中，判斷動脈血管的最佳方法是尋找
A. 管壁最厚、彈性最大的血管 B. 血液顏包鮮紅的血管
C. 血流方向從心臟流出的血管 D. 血液由主干流向分支的血管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示某植物上的綠葉經陽光照射24小時后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色．該實驗可以證明（ �。�
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A. ②⑤ B. ③⑤ C. ①② D. ①③
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