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19．在同一塊地中，有經驗的農民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這主要是考慮到（　�。�

	A．	有利于改良農作物的品種
	B．	可以減少病蟲害對農作物的侵害
	C．	不同農作物對日照強度的需求各有不同
	D．	玉米充分利用由大豆根部的根瘤菌形成的土壤肥力

分析共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．

解答解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，提高土壤的肥力，玉米可充分利用這種肥力，從而使得玉米植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物．故D說法正確．
故選：D．

點評關鍵點：根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列那項不是動物在自然界中的作用（　�。�

	A．	把自然界中無機物合成有機物		B．	在維持生態平衡中起重要作用
	C．	能幫助植物傳粉、傳播種子		D．	促進生態系統中的物質循環

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．眼球內折射光線的主要結構是（　　）

A．

晶狀體

B．

房水

C．

玻璃體

D．

視網膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．識圖

1角膜2晶狀體 3視神經4虹膜 5睫狀體6鞏膜7脈絡膜8視網膜9玻璃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．自然界中動物種類繁多，形態千差萬別，請分辨出下列哪種描述是正確的（　�。�

	A．	應該徹底消滅對人危害很大的鼠類
	B．	魷魚、娃娃魚、鱷魚和鯨魚都不屬于魚類
	C．	前肢變為翼是鳥類適于飛行的唯一特征
	D．	既能在水中生活又能在陸地生活的動物是兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向
	B．	青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
	C．	它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
	D．	大熊貓胎生哺乳，被譽為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細菌細胞由下列哪組結構構成（　　）

	A．	細胞膜、細胞質、細胞壁		B．	細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
	C．	細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA		D．	細胞膜、細胞質、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于“細胞、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關系的敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	生殖細胞中的基因是成對存在的
	B．	同一種生物體細胞中的基因比DNA分子多
	C．	生物的性狀主要是由基因控制
	D．	基因位于染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為模擬膈肌運動變化與呼吸的關系的實驗以及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）處于吸氣狀態的是圖乙（填“甲”或“乙”），此時膈肌和肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態．
（2）圖中氣球模擬的器官是肺．
（3）乙圖中：
上下徑會增大，胸廓容積會擴大，
肺內氣壓會降低，外界氣體被吸入肺內；
（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液．

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