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下列關于光合作用和呼吸作用的關系，說法錯誤的是

A．相互對立，相互依存

B．完全沒有聯系的兩個過程

C．呼吸作用釋放的二氧化碳可以作為光合作用的原料

D．沒有光合作用合成的有機物，呼吸作用就無法進行

試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，呼吸作用只要是活細胞就都能進行，所以都能通過呼吸作用產生能量植物和動物在下列生理活動方面相似的地方。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生產上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多種措施，以提高大棚中農作物的產量。下列措施中不合理的是

A．增加光照強度，延長光照時間	B．增加氧氣的濃度
C．增加二氧化碳的濃度	D．適當降低夜間溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在光合作用的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是（）

A．使葉片中積累的淀粉消耗掉	B．重新生成淀粉
C．產生二氧化碳	D．產生氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物葉片中不含葉綠體的細胞是（）

A．表皮細胞

B．柵欄組織細胞

C．海綿組織細胞

D．保衛細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖為生物圈中物質循環局部示意圖，請回答：

（1）在生態系統中，物質是循環的。能把二氧化碳和水這些無機物制造成有機物的是。
（2）示意圖中的①是指。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把新鮮水草放在養魚缸里的主要目的是。（）

A．提供食物

B．提供氧氣

C．提供能量

D．提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片.用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，然后置于陽光下照射一段時間，將摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
（1）天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是：                                   。
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到                   的作用。
（3）把經光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去                           。
（4）在脫色的葉片上滴加碘液后，葉片中光照的部分                ，葉片中被遮光的部分              。
（5）這一實驗的結論是                                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學生在做“植物在光下制造淀粉”的實驗中，若從變成藍色的那部分天竺葵葉片上，撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發現變色的部位位于（）內。

A．保衛細胞

B．氣孔

C．表皮細胞

D．細胞間質

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在貯藏蔬菜和水果時，往往在貯存的倉庫里通入適量的二氧化碳，其目的是

A．降低庫內溫度	B．促進庫內氣體流動
C．抑制呼吸作用	D．利于有機物的積累

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