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下列哪些不是動物的“語言”（　�。�

A、蜜蜂的舞蹈

B、兩只狗打架發出的聲音

C、黑猩猩的叫聲

D、蜂王發出抑制其他蜜蜂發育成蜂王的氣味

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為屬于動物行為的是（　�。�

A、心臟跳動

B、胃的蠕動

C、蜜蜂筑巢

D、閉眼睡覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中，學習能力最強的是（　�。�

A、蚯蚓

B、鼠婦

C、猴

D、鴨

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中具有社會行為的是（　　）

A、貓

B、兔

C、蒼蠅

D、蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是一種典型的社會性昆蟲，它們的社會生活高度發展主要表現在個體形態和職能分工上的高度專門化，在蜜蜂群體中表現出明顯的利他行為的是（　�。�

A、蜂王

B、蜂后

C、工蜂

D、雄蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農業生產上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲的數量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（　�。�

A、交配

B、通訊

C、運動

D、攝食

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科目：初中生物 來源： 題型：

“人有人言，獸有獸語”．下列動物行為中不屬于動物“語言”的是（　　）

A、鳥類的各種鳴叫聲

B、蜜蜂的“8”字擺尾舞

C、烏賊受到威脅時噴出墨汁

D、獵狗在其領地周圍撒尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列資料并分析回答問題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，
然后作如下處理和保存：

分組	甲	乙	丙
處理方法	滅菌	滅菌后接種細菌	不作任何處理
保存方式	無菌環境	無菌環境	自然條件

根據資料一回答：
（1）從行為的發生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于

．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是

．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是

．
根據資料二回答：
（4）若要證明“細菌能分解有機物“，則只能選擇甲組與

組進行對照實驗．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（　　）

A、對維持生態平衡有重要作用

B、利用二氧化碳和水制造有機物

C、幫助植物傳粉、傳播種子

D、能促進生態系統的物質循環

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