【題目】蚯蚓的身體呈 形，由許多相似的 構成。靠近環帶的一端為 。靠 和 的配合完成運動。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．
（1）某同學利用甲裝置進行了探究，實驗結果如表：
試管與臺燈的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | .60 | 25 | 10 | 5 |
請你根據實驗結果寫出該同學要探究的問題 ．
（2）該同學利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向（左、右）移動．
（3）乙圖中枝條內的水分克服地球引力向上運輸的動力來自 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在吃楊梅時將核咽了下去，楊梅核在體內的“旅行”路線是
A．口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門
B．口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門
C．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察，結果如圖所示．有關說法正確的是（ ）
A. 結構①是由受精的中央細胞發育而來的
B. 玉米種子完整的胚由結構③④⑤三部分組成
C. 玉米種子萌發時，首先突破種皮的是結構③
D. 與蠶豆種子相比，結構②的數量和功能都相同
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【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）根據身體內有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：無脊椎動物：________。脊椎動物：_________。(填字母)
（2）G的幼體用________呼吸。成體用_________呼吸，________輔助呼吸。
（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由__________的分泌物形成的。
（4）在上述幾種動物中，最低等的是_______。最高等的是__________。
（5）_________所在的類群是包含動物種類最多的類群。
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【題目】學完本節課后，明明想測定一下，食物中是否含有能量。查閱了很多資料，最后明明參照課外書設計了這樣一個試驗。
（1）在空易拉罐頂部的中央，剪一個比錐形瓶口略大的圓孔，圓孔周圍以及罐底四周剪若干孔洞，以便通風。
（2）取一只錐形瓶（50 mL），注入10 mL水，并放入一支溫度計（溫度計的下端要浸入到水中）。
（3）安裝好實驗裝置，并測量水溫。
（4）稱出一粒干燥的花生種子的質量，將這粒種子放在火焰上燃燒，測量水溫。
（5）將剛剛燃燒的種子盡快放到錐形瓶底部。待這粒花生種子完全燃燒后，測量水溫。
請回答下列問題：
（1）在明明的實驗中，易拉罐的作用是________。
（2）在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會_________，原因是花生中的________
通過燃燒被釋放了出來。
（3）明明拿出一粒花生和一塊核桃仁，想測量一下哪個能量更多，如果用上述方法實驗，比較兩次測得的水溫，實驗結果準確嗎？為什么？
_______________
（4）怎樣才能盡量減少種子燃燒中能量的丟失？
_________
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