【題目】動物行為是動物對內外各種_____所產生的活動表現（即作出的反應），包括動物的各種動作、鳴叫、體色變化等。它受______和_________的調節，是在漫長的進化過程中逐漸形成的，它使動物能夠適應______的變化，提高其________和________的機會。
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據圖回答問題
（1）大氣中CO2產生途徑有多種，除去自然界中有機物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____
（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．
（3）化石燃料的大量使用，導致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態環境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護人類共同的家園，根據上圖CO2生產生和消耗途徑，對此，我們應該：_____、__
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是呼吸系統的模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）填寫圖中結構的名稱：A__________；B__________；H__________；F__________。
（2）呼吸系統由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場所，肺泡壁 由______層上皮細胞構成，周圍有豐富的____________，利于進行氣體交換。
（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因為鼻腔可對吸入的空氣起到_________、_________和________的作用。因而當人患重感冒，用口呼吸時，會感到口干舌燥，就是因為口腔在濕潤吸入的空氣過程中，失去了大量的水分。
（4）食物和氣體的共同通道是________。
（5）氣管壁內的纖毛向咽喉方向不斷的擺動，把外來的塵粒、細菌和粘液一起送到咽部形成_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面的葉片結構圖回答問題。
（1）水分會沿著[ 4] ＿＿＿＿＿運抵葉片。這個結構屬于＿＿＿＿＿組織。
（2）一部分水會參加在[2]細胞的葉綠體中進行的有機物制造。這類細胞屬于＿＿＿＿＿組織。
（3）另有大量的水會從[3]散失帶走熱量，這稱為＿＿＿＿＿作用，以保護植物不被猛烈的陽光灼傷。這種結構在＿＿＿＿＿（填上或下）表皮上較多。
（4）因此，植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結合在一起形成的結構，與根、莖一樣，是植物的
＿＿＿＿＿。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內裝上等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內的水量變化，并觸摸感覺蘿卜的軟硬．
（1）A蘿卜洞里的水變 ， B蘿卜洞里的水變。（選填“多”或“少”）
（2）A蘿卜硬度變化是。（選填“變硬”或“變軟”）
（3）以上實驗現象的出現是因為：濃鹽水的濃度蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞失水．清水的濃度蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞吸水．（選填“大于”或“小于”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據圖回答：
（1）據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是圖．
（2）這兩種細胞中都含有能為細胞生命活動提供能量的結構是 ． A圖中出現的氣泡，可能是制作玻片標本過程中時操作不規范引起的．
（3）為了更清楚地看到B圖中細胞的細微結構，他應該轉動C圖顯微鏡中的標號所示結構，使（填低倍或高倍）物鏡對準通光孔．
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