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（2007?成都）生物的變異分為

可遺傳的變異、不遺傳的變異

兩類，其中僅僅由環境條件引起的變異叫做

不遺傳的

變異．

分析：此題考查的變異的類型，解答時可以從變異原因和類型方面來切入．

解答：解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
故答案為：可遺傳的變異、不遺傳的變異；不遺傳的．

點評：解答此類題目的關鍵是熟記變異類型和原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?成都）家鴿胚胎發育和受精方式分別是（　　）

A．卵生、體外受精

B．卵生、體內受精

C．胎生、體外精

D．胎生、體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?成都）一對基因型都是Aa的夫婦，所生后代（即子女）的基因型可能是（　　）

A．AA、aa

B．Aa、aa

C．aa

D．AA、Aa、aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?成都）如圖是人類的性別決定圖解，據圖回答下列問題：
（1）人類的性別是由染色體決定的．在人體細胞的23對染色體中，22對與性別決定無關，叫做常染色體染色體，1對與性別決定有關，叫做

性

染色體．
（2）上圖說明，當含

染色體的精子與含

染色體的卵細胞結合形成受精卵時，受精卵將發育成男嬰．由此可見，生男生女決定于生殖過程中

卵

細胞與哪種類型的

精子

結合．
（3）小明是個男孩，如果他的父母再生第二個孩子，一定是妹妹嗎？

不一定

，因為：

生男生女的機會均等

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?成都）在人類中，慣用左手和慣用右手是一對相對性狀，由等位基因R和r控制．一對慣用右手的夫婦，生了一個慣用左手的子女．
試分析與探究：
（1）左撇基因和右撇基因哪個是顯性基因？為什么？

右撇基因

（2）該家庭中，子女的基因型為

RR或Rr或rr

，父母的基因型分別為

Rr、Rr

．
（3）若該夫婦再生一個子女，請預測未來子女的基因型和表現型．
基因型：

RR或Rr或rr

表現型：

慣用右手或慣用右手或慣用左手

．

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