視覺形成過程中，形成物像和形成視覺的部位分別是( )
A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B．大腦皮層、大腦皮層
C．大腦皮層、視網(wǎng)膜 D．視網(wǎng)膜、大腦皮層
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題（解析版） 題型：綜合題
世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍認(rèn)為，自甲型H1N1流感在全球蔓延以來，中國政府反應(yīng)迅速，領(lǐng)導(dǎo)得力，措施得當(dāng)，防控有效。以下是北京、濟(jì)南、廣州三地對輸入型患者采取的幾項(xiàng)措施：
①把患者及時送入隔離病房，并用達(dá)菲等抗病毒藥物進(jìn)行有效治療。
②讓曾與患者在同一車廂、同一航班飛機(jī)的乘客及其他親密接觸者，在最短的時間內(nèi)到指定地點(diǎn)接受醫(yī)學(xué)觀察。
③患者房間配置消毒機(jī)，24小時霧化消毒。
④除有關(guān)醫(yī)護(hù)人員外，其他人一律不準(zhǔn)與患者直接接觸(個別人員只可用可視電話交流和問候)。
⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實(shí)行免費(fèi)。
(1)以上幾項(xiàng)措施你認(rèn)為主要應(yīng)屬于保護(hù)易感人群的人是________(填序號)，屬于切斷傳播途徑的是________(填序號)，屬于控制傳染源的是________(填序號)。
(2)濟(jì)南市傳染病醫(yī)院院長陳士俊在歡送患者出院時說：①甲型H1N1流感可防、可控、可治；②康復(fù)后一般不會再次感染此病。你認(rèn)為其中②說法的科學(xué)依據(jù)是________________________。假如某甲型H1N1流感患者康復(fù)后，不慎與“手足口病”患者親密接觸，有無患“手足口病”的可能？寫出你的判斷和理由________________________________。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
2012年4月間，洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡，據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少，已瀕臨滅絕的邊緣。一旦江豚滅絕，對人類的損失在于( )
A．經(jīng)漫長的年代江豚會再進(jìn)化出現(xiàn)
B．整個生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡
C．人類將永遠(yuǎn)損失一種動物資源
D．漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
下列各結(jié)構(gòu)中與尿液形成無關(guān)的是( )
A．腎小球 B．腎小管
C．輸尿管 D．腎小囊
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
小張得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時，葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是( )
①肺動脈 ②肺靜脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈
⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛細(xì)血管
A．③→④→⑥→①→⑧ B．④→③→②→①→⑧
C．④→③→①→②→⑧ D．③→⑤→⑦→①→⑧
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
青春期是人體生長發(fā)育的重要時期，其原因是這時期( )
A．可以使人腦的發(fā)育完善
B．使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展
C．為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)
D．是思維判斷能力最強(qiáng)的階段
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題
細(xì)胞生長分化的過程是( )
A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化
B．細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長
D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題
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