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血液經過體循環后，靜脈血變成動脈血．…______．（判斷對錯）

肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；經過肺循環有靜脈血變成了動脈血．
體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網，與組織細胞進行物質交換，將運來的養料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．經過體循環由動脈血變成了靜脈血．
故答案為：×

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

血液循環包括________________和______________兩個過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于人體血液循環的敘述，正確的一項是（　　）

A．體循環和肺循環是各自獨立進行的

B．血液在動脈、毛細血管和靜脈中循環流動

C．體循環從右心室開始

D．血液循環的動力器官是心臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

你若將右手按在自己的胸部左側，你就可以感受到心臟的跳動．人體的心臟大致如本人的拳頭那么大，它晝夜不停地工作著，促進血液在由心臟和血管所組成的管道中循環流動．正因如此．人體才能不斷地進行著物質是運輸和交換．請分析說明：
（1）心臟做為血液循環的動力器官，從其結構方面看，它的四個腔中______壁最厚．收縮最有力．
（2）血液在心臟和血管中不停地流動，其中能運輸氧氣的是______細胞，因為它富含______．
（3）如圖所示，a、b、c分別代表血液循環系統中三個相連的結構，箭頭示意血流方向．若b處表示肺泡周圍的毛細血管，則a處的名稱是______，c處流動的血是______血．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

比較體循環和肺循環，共同之處是（　　）

A．血液流向：血流從心室經動脈流出，經靜脈返流回心房

B．血液成分變化：血液中的含氧量在循環后增加

C．氣體交換的場所：血液要流經組織細胞間的毛細血管網

D．與心臟搏動的關系：心室收縮時，房室瓣開放

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是血液循環和氣體交換示意圖，據圖回答下列問題：
（1）在心臟的四個腔中，①和④分別代表什么結構？
（2）請根據圖中所標各結構的序號寫出體循環的途徑（用序號和箭頭表示）．
（3）某人感冒引起肺炎，醫生為其點滴注射消炎藥治療，請你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑（用結構名稱和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是心臟結構示意圖與人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）從心臟壁的厚薄來看，______壁最厚．（填標號）
（2）圖1中⑤⑥屬于______；①④⑦屬于______．
（3）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的______，保證了血液能按一定方向流動．
（4）肺泡與與外界的氣體交換是通過______實現的，圖2中②所代表的氣體是______．
（5）圖2中的A、B、C、D分別代表圖1中的哪幾個標號？______
（6）體循環的起點和肺循環的終點分別是______．（填圖2中的字母）
（7）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序______（用字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是血液循環和氣體交換示意圖．請據圖回答問題：
（1）圖中血管⑧的名稱是______．
（2）血液由②射出，流經⑤、⑥到③的循環途徑叫______．
（3）由M到N處，血液成份的變化是______．
（4）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達患病部位所流經的路線是：臀部毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→______→左心室→主動脈→各級動脈→咽．（用箭頭和序號填寫）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體的血液循環分為______和______，并且在______處匯合在一起，組成一條完整的循環路線．

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