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下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）

A．蜜蜂的舞蹈行為

B．鳥類的各種鳴叫聲

C．蜂王釋放的特殊分泌物

D．烏賊受到威脅時釋放墨汁

試題分析：動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；鳥的鳴叫是通過聲音來交流，蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流，因此都屬于群體中的信息交流．而烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，屬于防御行為，不是群體內的信息交流．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下動物行為屬于先天性行為的是

A．小鳥喂魚	B．大山雀喝牛奶
C．黑猩猩釣取白蟻	D．黑猩猩摘取香蕉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當電鰻捕到獵物時，會以極高的頻率放電，同種電鰻聞訊而來，它交流信息的“語言”是（　　）

A．動作

B．電流

C．聲音

D．氣味

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種動物的行為中，屬于先天性行為的是（）。

A．家養的貓會在指定的窩中休息	B．公雞在黎明時鳴叫
C．猴子會表演騎自行車	D．大山雀偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中不屬于動物交流信息的是（）

A．母雞“咯咯”地召喚小雞

B．蜜蜂的各種舞蹈

C．烏賊受到威脅時釋放墨汁

D．昆蟲分用性外激素引誘異性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人之所以成為“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致

A．捕食行為	B．防御行為
C．學習行為	D．社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

諸如孔雀開屏、丹頂鶴求偶時跳舞，以及園丁鳥布置“庭院”等等，都屬于鳥類
的行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請閱讀下列材料，回答有關問題：(5分)
(1)剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于       行為，該行為是由動物體內的          所決定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用蘸水的樹枝取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經驗來解決問題．當香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，再爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于         行為．低等動物學不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在       因素的基礎上，更有利于動物生存．
（3）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教他學習說話，可她直到死前也沒有學會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當年只有10歲．從這一故事中你能認識到人類的學習行為有什么特點？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，都屬于先天性行為的是( )

A．蜜蜂采蜜和海豚戲珠	B．螞蟻做巢和牛耕田
C．母雞抱窩和蛇的冬眠	D．蜘蛛結網和馬拉車

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