Question

人們通過分離技術(shù)，將細(xì)胞中的各種化學(xué)成分進(jìn)行分離并研究發(fā)現(xiàn)，所有細(xì)胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子，如水、多種無機(jī)鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等；還含有分子結(jié)構(gòu)和功能不一定相同的多種大分子有機(jī)物質(zhì)，如多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸、脫氧核糖核酸等，并且分子越大的物質(zhì)在生物個體間的差異程度越大，特異性越高．
遺傳物質(zhì)能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用．例如，子代個體由于獲得了父（母）方的遺傳物質(zhì)，因而表現(xiàn)出了與父（母）方相同的性狀；人們將人的胰島素基因?qū)�入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，能使之獲得與人類胰島B細(xì)胞類似的性狀--產(chǎn)生人的胰島素．性狀就是生物在形態(tài)或生理上所具有的某種特征，如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產(chǎn)生胰島素等．
肺炎雙球菌都是兩個菌體連在一起生活的，有二種類型：稱S型和R型．一個S型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個圓形的很光滑的菌落；而一個R型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上繁殖，形成的是一個圓形的但表面明顯粗糙的菌落．肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動物，并在哺乳動物體內(nèi)繁殖．
上個世紀(jì)初，為了研究細(xì)胞中的什么物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，科學(xué)家做過以下的科學(xué)實驗：
實驗一：用注射器將活的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi)，不久小白鼠A患敗血癥死去．
實驗二：用注射器將活的R型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi)，小白鼠B沒有明顯不適．
實驗三：用注射器將加熱殺死了的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠C體內(nèi)，小白鼠C沒有明顯不適．
實驗四：用注射器將活的R型細(xì)菌和加熱殺死了的S型細(xì)菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內(nèi)，不久小白鼠D患敗血癥死去．
上述各組實驗的用菌量（多個細(xì)菌），被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實驗條件都是一樣的．
根據(jù)上述資料分析，完成下列的填空：
（1）根據(jù)實驗一和實驗二分析，可以得出的結(jié)論是：

S型細(xì)菌能致死小白鼠，而R型細(xì)菌不能致死小白鼠．

．
（2）上述實驗中，在小白鼠

A、D

 （A、B、C、D）體內(nèi)提取體液，在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，可產(chǎn)生光滑型的菌落．
（3）根據(jù)小白鼠D死亡的事實，請你提出引起死亡原因的假設(shè)：

加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中，并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，從而致死小白鼠C．

．
（4）根據(jù)你的假設(shè)，請設(shè)計一組實驗予以證明．
①實驗方法：

從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸，分別與R型細(xì)菌混合后，分別注射到五組小白鼠體內(nèi)，觀察這五組小白鼠的存活狀況（或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落的特征）

．
②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識（不僅僅是通過上述資料得到的），請你預(yù)測實驗結(jié)果：

有一組小白鼠會患敗血癥死亡（DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡）

．
得出的結(jié)論：

這組實驗中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì)，這種物質(zhì)就是DNA（DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）

．
（5）入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌，在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是

B

．
A．生產(chǎn)者          B．消費(fèi)者           C．分解者          D．無法確定．

Answer 1

分析：此題考查的是探究S型細(xì)菌、R型細(xì)菌能否致死小白鼠及其原因，探究實驗的設(shè)計，消費(fèi)者、分解者的特點等，分析解答．

解答：解：（1）根據(jù)實驗一：用注射器將活的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi)，不久小白鼠A患敗血癥死去．實驗二用注射器將活的R型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi)，小白鼠B沒有明顯不適．分析，可以得出的結(jié)論是：S型細(xì)菌能致死小白鼠，而R型細(xì)菌不能致死小白鼠．
（2）一個S型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個圓形的很光滑的菌落；而一個R型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上繁殖，形成的是一個圓形的但表面明顯粗糙的菌落．在上述實驗中，在小白鼠A、D體內(nèi)提取體液含有S型細(xì)菌，故在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，可產(chǎn)生光滑型的菌落．
（3）活的R型細(xì)菌、加熱殺死了的S型細(xì)菌都不能單獨致死小白鼠，活的R型細(xì)菌和加熱殺死了的S型細(xì)菌混合后可以致死小白鼠，因此引起死亡原因的可能是：加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中，并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，從而致死小白鼠C．
（4）根據(jù)你的假設(shè)，請設(shè)計一組實驗予以證明．
①實驗方法：從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸，分別與R型細(xì)菌混合后，分別注射到五組小白鼠體內(nèi)，觀察這五組小白鼠的存活狀況 （或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落的特征）
②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識（不僅僅是通過上述資料得到的），請你預(yù)測實驗結(jié)果：有一組小白鼠會患敗血癥死亡（DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡）（或有一個培養(yǎng)基中出現(xiàn)了光滑的菌落）．
得出的結(jié)論：這組實驗中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì)，這種物質(zhì)就是DNA（DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）．
（5）入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌，主要吃小白鼠體內(nèi)的有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是消費(fèi)者．只有腐生細(xì)菌真菌才是分解者．
故答案為：
（1）S型細(xì)菌能致死小白鼠，而R型細(xì)菌不能致死小白鼠；
（2）A、D；
（3）加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中，并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，從而致死小白鼠C．
（4）①從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸，分別與R型細(xì)菌混合后，分別注射到五組小白鼠體內(nèi)，觀察這五組小白鼠的存活狀況 （或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落的特征）；
②有一組小白鼠會患敗血癥死亡（DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡）；
這組實驗中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì)，這種物質(zhì)就是DNA（DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）．
（5）B．

點評：靈活運(yùn)用所學(xué)知識以及認(rèn)真讀題分析，是解答此類題目的關(guān)鍵．