【題目】近幾年隨春水質(zhì)的改善，長(zhǎng)沙市民在多處水域中看到水母游動(dòng)。水母的身體呈輻射對(duì)稱，屬于
A. 線形動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 扁形動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（ ）
A．變異對(duì)生物生存有利
B．凡是變異就可遺傳
C．變異為生物進(jìn)化提供了原材料
D．變異都是由遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們跑操時(shí)，呼吸加深加快。呼出的氣體與吸入的氣體相比，成分明顯減少的是
A. 水 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題。
小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣，他選擇了有耳垂、無(wú)耳垂這對(duì)相對(duì)性狀，對(duì)家庭成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表：
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 舅舅 | 小明 |
性狀 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | ？ | 有耳垂 |
（1）根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn)，請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀是_____________。
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。
（3）小明的外祖父、外祖母均有耳垂，小明的母親卻無(wú)耳垂，這種現(xiàn)象被稱為_____________。
（4）由于小明沒(méi)有見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)在國(guó)外的舅舅，請(qǐng)你推測(cè)小明舅舅有耳垂的可能性是__________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察如圖，回答問(wèn)題．
（1）參考圖1心臟和血管組成了人體的____系統(tǒng)，血液是其中流動(dòng)的組織，血液由____和_____組成。
（2）心臟右側(cè)收集來(lái)自全身各處的__血，并把這些血送到_____________進(jìn)行氣體交換；左側(cè)收集來(lái)自肺的_____血，并把血送到____________ ，供組織細(xì)胞利用．心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有__，保證血液不倒流。
（3）圖2是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線．圖中若H、I、J分別表示肺動(dòng)脈，肺部毛細(xì)血管、肺靜脈，則曲線b表示的是__在血液含量中的變化。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于無(wú)性繁殖方式的是：
A．播撒小麥種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物學(xué)興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)如表回答問(wèn)題
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在表中2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__，以便與__號(hào)試管組成一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是__。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是試管中的淀粉__。
（3）同時(shí)將三個(gè)試管放入37℃溫水中10分鐘，這是為了模擬_____，這有利于________酶正常發(fā)揮作用；而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬__________。
（4）1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象作對(duì)照，可以得出的結(jié)論是__________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類有酒窩是顯性性狀，沒(méi)有酒窩是隱性性狀，決定有酒窩的基因是（A），決定沒(méi)有酒窩的基因是（a）。有一對(duì)夫婦，他們均有酒窩且基因型均為Aa，則生出一個(gè)沒(méi)有酒窩的孩子可能性有多大（ ）
A. 1/4 B. 1/2 C. 1/3 D. 3/4
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