| A、被細菌和真菌等分解者分解 | B、蘿卜細胞的呼吸作用消耗了有機物 | C、蘿卜細胞停止了分裂和生長 | D、蘿卜進行了蒸騰作用，散失了較多的水分 |
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 水培條件 組別 |
平均溫度 | 光照條件 | 其他水培條件 |
| 甲 | 21℃ | 光照充足 | 相同（滿足水仙花生長發育需要） |
| 乙 | 10℃ | 光照充足 | |
| 丙 | 21℃ | 光照不足 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點．下列有關說法錯誤的是（ ）| A、綠色植物與產生氧氣有關的生理活動是光合作用，此過程進行的場所是葉綠體 | B、在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用，此過程進行的主要場所是線粒體 | C、B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用 | D、C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、1指的是各種動物 | B、3代表的一定是細菌 | C、②代表呼吸作用，③代表光合作用 | D、2表示生產者 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水分過多，細菌大量繁殖，根腐爛 | B、土壤中缺氧，影響根的呼吸作用 | C、水分過多，影響根的吸收作用 | D、土壤中缺乏無機鹽，影響葉的生長 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、植物缺少無機鹽，影響生長 | B、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 | C、植物缺少水，影響光合作用 | D、氣孔關閉，影響蒸騰作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、提倡騎自行車或步行的方式出行 | B、發展生態農業，提高廢棄物的再循環率 | C、多開采森林木材，改善我們的生活 | D、建立自然保護區，保護生物多樣性 |
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