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決定沙漠中生物的種類和數(shù)量稀少的主要生態(tài)因素是

A．溫度

B．水

C．陽(yáng)光

D．空氣

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少。
故選：B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組動(dòng)物的行為中，都屬于先天性行為的一組是（　　）

A．魚類的趨光性，蛙的搔扒反射，蚯蚓走T型迷宮

B．蛙的搔扒反射，青蛙捕蟲，螞蟻?zhàn)龀玻B類遷徙

C．蜜蜂采蜜，魚類洄游，狗聽到鈴聲分唾液，昆蟲的趨光性

D．鳥類遷徙，幼小黑猩猩從洞穴中取出白蟻，渦蟲受到光照的刺激后產(chǎn)生身體收縮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

取兩只大小相同的蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒在水中，結(jié)果最可能是（）

A．甲蝗蟲先死	B．乙蝗蟲先死亡
C．兩只蝗蟲同時(shí)死亡	D．兩只蝗蟲都不會(huì)死

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）

A．蛇和青蛙

B．貓頭鷹和田鼠

C．蜜蜂和花

D．一塊田里的水稻和雜草

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下對(duì)節(jié)肢動(dòng)物的敘述，正確的是

A．所有的節(jié)肢動(dòng)物都能飛行

B．絕大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物身體內(nèi)部有骨骼

C．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類群

D．絕大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的感覺器官和獨(dú)特的呼吸器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫道 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！痹撛�(shī)句中描寫影響鴨生活的非生物因素是

A．光

B．溫度

C．水

D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在天空飛翔的蝙蝠和老鷹，它們 ( )

A．都能用肺呼吸

B．都能用肺和氣囊呼吸

C．都能用氣管和氣囊呼吸

D．一個(gè)用肺呼吸，一個(gè)用氣囊呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:             　　
結(jié)論是:             　　
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有        行為的動(dòng)物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是        。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是               （    ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境       B．生物影響環(huán)境        C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖片中的雛鳥屬于早成鳥的是

A．麻雀

B．雞

C．家燕

D．葦鶯

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