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下圖為有關免疫的漫畫。能形象表示特異性免疫的是

抗體的產生是在抗原進入人體后，刺激淋巴細胞產生的，抗體能消滅相應的抗原，這種免疫力是后天獲得的，只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

2009年春季甲型H1N1流感流行期間，某同學認為自己接種過乙肝疫苗，體內有抗體，不會患上甲型H1N1，他的想法是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，因為﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們在預防接種時，注射的肝炎疫苗是

A．一種抗生素

B．一種病毒

C．一種細菌

D．一種中藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于特異性免疫的是( )。

A．皮膚的保護作用

B．患過天花的人不再患天花

C．唾液中溶菌酶的殺菌作用

D．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為人體免疫示意圖。請據圖回答問題：

（1）、選詞填充：圖中的（a）示意       的作用；（c）示意抵抗          的侵入；（e）示意                   的清掃作用。（供選詞語：吞噬細胞溶菌酶抗原皮膚呼吸道黏膜上纖毛異常細胞）
（2）、圖中的        和         屬于人體的第一道防線，        和        屬于人體的第三道防線。（填字母）
（3）、圖中的        、        屬于人體的特異性免疫。（填字母）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移植健康者的器官到患者體內，該器官不易成活，從免疫的概念分析，被移植的器官屈寸：

A．抗體

B．抗原

C．病原體

D．傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給幼兒接種小兒麻疹疫苗，其接種的疫苗和幼兒產生的免疫分別是

A．抗原、特異性免疫	B．抗體、特異性免疫
C．抗原、非特異性免疫	D．抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為嚴重燒傷的患者移植他人的皮膚，移植的皮膚不易成活，從免疫的角度分析，移植的皮膚屬于（）

A．疫苗

B．抗原

C．抗體

D．病原體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

2009年3月，始發于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情，迅速在世界許多國家的人群中蔓延，世界衛生組織已宣布此次疫情為“具有國際影響的公人衛生緊急事態”。請據此疫情回答一些問題：
（1）此流感病毒與細菌在結構上的區別在于病毒沒有_________結構。
（2）疫情發生后，我國的有關衛生機構迅速將來自疫區的染病人員隔離治療，這屬于傳染病預防措施的哪一個方面？答：________(選序號)

A．切斷傳播途徑

B．消滅傳播媒介

C．控制傳染源

D．保護易感人群

（3）美國疾控中心證實，導致墨西哥數十人死亡的病毒是一種新型變異病毒。請你猜想，是病毒的什么結構發生了變異？_____________。這種變異能遺傳嗎？___________
（4）如果用疫苗使人體獲得對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于免疫。

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