分析 安全用藥是指根據病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害,不能濫用抗生素.
達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
解答 解解:(1)藥物分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買并按醫囑服用的藥物;非處方藥是不需憑醫師的處方即可購買并按說明書服用的藥物,非處方藥簡稱為OTC.
(2)免疫的功能有預防感染、自身穩定和免疫監視,人體的免疫功能失調時人會患某些疾病,當人體防御感染的功能過強時,在過敏源的刺激下就會發生過敏反應.如有些人會對青霉素過敏,故選D.
(3)在青霉素剛被使用的時候,能夠殺死大多數類型的細菌.但少數細菌由于產生了抵抗青霉素的變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,這樣逐代積累下去,就形成了具有抗藥性的個體,經過青霉素的長期選擇,“超級耐藥菌”就產生了.
(4)細菌①個體微小,基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,⑤沒有葉綠體;④通過分裂的方式繁殖后代,故選B.
(5)若濫用抗生素,細菌一旦產生抗藥性,害人害己,因此:“為了你和他人的健康,請慎用抗生素”.
故答案為:(1)不是
(2)D
(3)自然選擇
(4)B
(5)為了你和他人的健康,請慎用抗生素故答案為:(1)不是
點評 此題考查了安全用藥、免疫、及自然選擇學說的內容.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 產地 | B. | 營養成分 | ||
| C. | 儲藏條件 | D. | 生產日期和保質期 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生態系統的多樣性 | B. | 物種的多樣性 | ||
| C. | 基因的多樣性 | D. | 生物行為的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖甲植物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸到植株各處 | |
| B. | 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發育而來的 | |
| C. | 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發育而來的 | |
| D. | 豆油是烹調時常用的食用油,主要來自圖丁中④子葉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 相對于我國的國土和人口,我國是世界上森林最少的國家之一 | |
| B. | 我國對森林資源利用不夠合理,伐優留劣,甚至亂砍濫伐 | |
| C. | 由于過度放牧,已導致我國的許多草原退化、沙化 | |
| D. | 包括以上三者 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com