【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A．③一①一②一④ B．④一③一②一①
C．③一①一④一② D．③一④一②一①
【答案】D
【解析】
試題分析：從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大，這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即③，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的即④；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②；換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。
全能測(cè)控期末小狀元系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表_________。
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________。
（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_________。
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_________。
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是_________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響（ ）
A．大雁南飛 B．駱駝刺根系發(fā)達(dá)
C．海豹皮下脂肪厚 D．千里之堤，潰于蟻穴
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】眼和耳是人體的重要感覺(jué)器官，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）視覺(jué)的形成過(guò)程中，物像和視覺(jué)的形成部位分別是_____________________ 。
（2）眼球內(nèi)對(duì)光線起折射作用的主要結(jié)構(gòu)是[ ]______________ 。
（3）耳的結(jié)構(gòu)中能夠隨聲波產(chǎn)生振動(dòng)的是[ ]_____________ 。
（4）耳的結(jié)構(gòu)中能夠感受聲波的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)[ ]_____________ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作或注意事項(xiàng)與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A～E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有__________________ ，使其吸收面積大大增加。
（2）通過(guò) _________________的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換。空氣中的氧氣進(jìn)入C后，要通過(guò)兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的________________來(lái)運(yùn)輸。
（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。
（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有______________（填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】探究“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。
下面是關(guān)于鳥(niǎo)的一組圖片，請(qǐng)從圖中提取有效信息，探究鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（一）提出問(wèn)題：鳥(niǎo)有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
（二）作出假設(shè)：鳥(niǎo)的 等特點(diǎn)適于飛行。
（三）制定并實(shí)施計(jì)劃：
（1）采用的研究方法是 。
A．觀察法 B．資料文獻(xiàn)法 C．實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法
（2）通過(guò)觀察研究發(fā)現(xiàn)：
①鳥(niǎo)的身體呈 型，這種體型的優(yōu)點(diǎn)是：可以減少飛行時(shí)空氣的 。
②鳥(niǎo)的體表覆蓋著 ，前肢變成 。兩翼上生有幾排大型的 ，在飛行中起著重要的作用。
③鳥(niǎo)身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 ，收縮時(shí)產(chǎn)生的力量大，可以牽動(dòng)兩翼飛行。
④觀察鳥(niǎo)的骨骼標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的胸骨最發(fā)達(dá)，胸骨上高聳的突起叫作 ，有利于附著 。
⑤通過(guò)閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的心率比多數(shù)哺乳動(dòng)物的要快，而且鳥(niǎo)的體內(nèi)有氣囊，可以輔助 、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥(niǎo)的食量 ，消化能力強(qiáng)。
⑥鳥(niǎo)的骨骼薄、輕、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，可以減輕 ，有利于飛行。
（四）得出結(jié)論：
通過(guò)探究，得出的結(jié)論是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．二者都舒張
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
D．二者都收縮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分布在胃腸腔和呼吸道內(nèi)表面，具有保護(hù)作用的組織是（ ）
A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織
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