【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）
A．黑猩猩用木棍取食白蟻 B．剛出生的小袋鼠會(huì)自己爬進(jìn)母親的育兒袋
C．大山雀將石子叼到盛有水的瓶子內(nèi) D．馬戲團(tuán)的小猴會(huì)騎自行車(chē)
【答案】B
【解析】
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，ACD屬于學(xué)習(xí)行為，B的行為屬于先天性行為。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多，氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明
A．生物生存依賴環(huán)境 B．生物也能夠影響環(huán)境
C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲(chóng)咬去的結(jié)構(gòu)是
A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）
A. 若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng)，則A中流著靜脈血
B. 若B為小腸，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C. 若A為肺靜脈，C為主動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流著動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“紅帳子”是由什么發(fā)育而來(lái)的？（ ）
A．珠被 B．受精卵 C．受精極核 D．子房壁要讓
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】樹(shù)人中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后，畫(huà)了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析，下面哪項(xiàng)是正確的
A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源于太陽(yáng)
D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)敘述不正確的是（ ）
A．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米粒就是一個(gè)果實(shí)
C．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象。
D．將未成熟的花進(jìn)行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
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