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公雞有好斗的特性，所以人類在家養(yǎng)的雞群中一般只留一只公雞，其余公雞全部閹割。這種做法的目的是阻止發(fā)生（）

A．攻擊行為

B．繁殖行為

C．捕食行為

D．爭食行為

公雞好斗，所以常常會為了爭奪食物或者配偶而發(fā)生爭斗，這種爭斗的行為叫做攻擊行為。

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的先天性行為的控制因素是( )

A．環(huán)境因素

B．后天學(xué)習

C．親代教育

D．遺傳因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物行為屬于學(xué)習行為的是

A．海豚表演	B．剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C．蜘蛛織網(wǎng)	D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動物行為連接起來。
金龜子遇敵假死              繁殖行為
雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥            防御行為
大雁的遷飛                  社群行為
餓狗為食物而爭斗            攻擊行為
螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一音像老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著宋祖英的《好日子》這首歌，漸漸地這只狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起了這首歌，這只狗就會仰起頭，高聲嚎叫起來。狗的這種行為屬于

A．防御行為

B．繁殖行為

C．先天性行為

D．學(xué)習行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。
⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的            。
⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是_____________________________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲          的可能。
④準備十字花科植物的葉片為甲組，其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是______,對照組葉是_ __ 。
⑤結(jié)論是____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物行為不僅對自身有積極的意義，也會影響植物。下列幾種動物行為對植物不利的是( )

A．蜜蜂采集植物的采蜜

B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．過多的蝗蟲啃食玉米

D．榛睡鼠可貯存大量的果實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物的行為中，屬于爭斗行為的是（）

A．雌雄青蛙抱對

B．兩只羚羊打斗