【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）
A．病毒 B．細菌
C．單細胞生物 D．粉末狀藥物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每年的5月20日是中國學生營養日．有關數據表明，我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關說明正確的是（ ） 
A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養
B.糧谷類食物中含蛋白質較多
C.肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量
D.營養不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環系統的關系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相連的血管，a﹣b代表生理過程，請回答問題
（1）由b過程進入血液中的氧氣，主要與紅細胞中的結合．
（2）健康的人體內，②與①相比，明顯減少的物質除氧氣外，還有等代謝廢物．
（3）圖中c代表的生理過程為 ．
（4）主食中的淀粉經消化道最終被消化成 ， 才能通過c過程進入血液，該物質至少要次經過右心房才能運輸到腦部．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖①是___________肌。②是___________肌
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態分別是____________ 和_____________。屈肘運動時，骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動。
（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于_______狀態，②處于_______狀態。
（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果，其中 不能作為對照實驗的是（ ）
裝置編號 | 種子所處環境 | 實驗結果 |
1 | 加適量的水，置于溫暖處 | 萌 發 |
2 | 不加水，置于溫暖處 | 未萌發 |
3 | 加適量的水，置于冰箱保鮮室 | 未萌發 |
4 | 加過量的水，置于溫暖處 | 未萌發 |
A.l號與2號、l號與3號 B. l號與2號、l號與4號
C.1號與3號、1號與4號 D.2號與3號、3號與4號
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是傳染病在人群中傳播流行示意圖，據圖回答下列問題．
（1）預防傳染病的傳播流行的措施是：控制 ， 切斷 ， 保護易感人群．
（2）艾滋病（AIDS）的病原體是 ．
（3）人體的皮膚和黏膜等結構形成抵御傳染病的第道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成人體抵御傳染病的第道防線．
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