【題目】下列不屬于生活在水中的動物是
A．渦蟲 B．蝗蟲 C．珊瑚蟲 D．三角帆蚌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體排卵，受精和開始懷孕的示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所在【 】_________。
（2）肺泡著床的位置在【 】_________，逐漸發(fā)育成_________，并于8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過______和______傳遞的．
（3）胎兒發(fā)育成熟后，通過【 】_________產(chǎn)出，這個過程叫做分娩
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示，下列選項(xiàng)中與心臟結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. a中為顏色鮮紅含氧豐富的動脈血
B. c為左心房，與之相連血管為肺靜脈，內(nèi)流動脈血
C. a、c以及b、d之間有房室瓣可以防止血液倒流
D. 肺循環(huán)途徑為：d﹣②﹣肺部毛細(xì)血管﹣①﹣a
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，研究人員一直在研究光合作用，完成下列有關(guān)問題：
（1）寫出光合作用的反應(yīng)式：_____，根據(jù)反應(yīng)式，你認(rèn)為植物的光合作用速率可以用_____吸收速率或者_____速率來表示。
（2）二氧化碳的濃度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以不同作物作為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn)處理，甲組提供大氣中二氧化碳濃度（375μmolmol﹣1），乙組提供二氧化碳濃度倍增環(huán)境（ 750μmolmol﹣1）。整個生長過程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測定各組的光合速率。結(jié)果如圖一所示：二氧化碳濃度增加，不同作物的光合作用速率為什么發(fā)生如圖變化？_____。在二氧化碳濃度倍增時，為什么光合速率沒有倍增，可能限制光合速率增加因素是什么？_____（至少答一項(xiàng)）。
（3）以上述作物中水稻研究，取3株生長狀態(tài)致的水稻幼苗，標(biāo)號甲、乙、丙，各置于裝有等量水的密閉容器中，分別給予a、b、c不同強(qiáng)度光照，其他條件相同，一定時間后，測里容器內(nèi)氧氣增加量。本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計有什么不嚴(yán)謹(jǐn)之處_____；光照強(qiáng)度為a時，如圖一甲組的氧氣增加量為什么是零？說明原因_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答以下關(guān)于糖的消化、吸收、利用以及調(diào)節(jié)等有關(guān)問題：
（1）食物中的淀粉經(jīng)過物理性消化和在_____部位發(fā)生化學(xué)性消化，最終分解為葡萄糖。
（2）據(jù)圖一分析，以下人體進(jìn)食以后的生理活動。若b處代表小腸絨毛處毛細(xì)血管，則d處的葡萄糖濃度比a處_____（填“高”或“低”），原因是_____；若b代表胰島處毛細(xì)血管，為維持血糖濃度，則_____處的胰島素濃度比a處_____（填“高”或“低”）。
（3）圖二表示的是胰島素對血糖調(diào)節(jié)作用的機(jī)理，圖中的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。胰島素的主要功能是_____。由圖二可知，其原因是：胰島素和細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)_____增加；另一方面促進(jìn)葡萄糖的分解，為生命活動提供_____，還促進(jìn)了葡萄糖的轉(zhuǎn)化。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合。對這類人檢測發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏高”或“偏低”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人的生殖過程中染色體的傳遞過程，1-10代表不同的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中夫婦雙方的一對染色體是不相同的，而乙圖中夫婦雙方的一對染色體是相同的，因此甲圖表示的是_____染色體，其中細(xì)胞6中的是_____染色體；乙圖表示的是_____染色體；在體細(xì)胞內(nèi)，人體共有_____條染色體。
（2）細(xì)胞5、6、7、8、9代表_________，正常情況下它們的染色體數(shù)量是體細(xì)胞的_____。
（3）從性別決定的角度來看，男性可以產(chǎn)生_____種精子，女性能產(chǎn)生_____種卵細(xì)胞。
（4）由圖可知，子代成對染色體的來源總是__________________。
（5）三個孩子A、B、C中，可以確定為女孩的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)化石，科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段。在這一過程中，發(fā)生最顯著變化的是
A. 后肢粗壯 B. 奔跑飛快 C. 腦容量增加 D. 群居生活
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