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下列家鴿的形態、結構和功能特點，與適應飛行沒有關系的是（）

A．身體呈流線型、體表被覆羽毛，前肢變成翼	B．具有堅硬的角質喙
C．胸骨上有龍骨突，其兩側生有非常發達的胸肌	D．直腸短，隨時排便

試題分析：多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，可見D符合題意。
點評：此題為基礎知識題，鳥類的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的，可結合著鳥類的主要特征理解掌握。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

簡答題（共5分）
“牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養牛的農民愛養貓。”這是達爾文描述的生物之間的關系。
（1）請用圖解表示上述生物之間的關系。
（2）假如貓少了，對三葉草有什么影響？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是
A、春來江水綠如藍 B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
C、瑞雪兆豐年 C、雨露滋潤禾苗壯

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

設計探究實驗：題目：環境濕度對鼠婦生活的影響。（16分）
提出問題：_________________________________________？
作出假設：                                         。
制定并實施計劃：
（1）本實驗控制的變量是       。
（2）在設計實驗時，應給鼠婦提供       和       兩種不同的環境條件，并觀察鼠婦對這兩種環境條件作出的選擇。這種實驗稱為       實驗。
（3）若有10只鼠婦，每分鐘統計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數目，該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表．

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	0只	2只
潮濕	10只	9只	8只	10只	8只

（4）得出結論：________________________________。
（5）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？____________ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究影響鼠婦分布的環境因素的實驗中，所用鼠婦的數量最好為（）

A．1只

B．2只

C．10只

D．11只

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

沙漠中生活的植物通常葉片面積較小，有的特化為針狀，影響這一特點的主要因素是

A．光

B．水分

C．溫度

D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請你設計一個實驗幫他探究該問題

甲                         乙
（一段時間后孑孓衰弱或死亡）    （一段時間后孑孓正常生活）
　探究提示
　提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
（1）作出假設：                                                      。
（2）實驗設計：
　A.本實驗的變量時什么？                              。除實驗變量不同之外，其他條件是否應該相同？               。
　B.本實驗如圖所示，      圖是實驗組，         是對照組。
（3）預期的實驗結果：           裝置中的孑孓一段時間后衰弱或死亡；
           裝置中的孑孓一段時間后仍然正常生活。
　試分析出現該結果的原因：                                             。
（4）得出結論：                                                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是四種昆蟲翅的形態示意圖，其中屬于金龜子翅的是（）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）右圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題。

（1）圖中所指結構的名稱：
1是　　　　　　，2是　　　　　　　， 3是　　　　　　　。
（2）鳥的呼吸器官是　　　　　　　，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發達的　　　　　　　，可以輔助呼吸。

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