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植物體內能促進水和無機鹽向上運輸的是

A．呼吸作用

B．吸收作用

C．蒸騰作用

D．光合作用

解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環，可見C符合題意．
故選：C
點評：植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握，并能靈活運用相關知識來解決具體的問題．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根尖吸收水和無機鹽的主要部位是

A．根冠

B．分生區

C．成熟區

D．伸長區

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生長在溫帶和亞熱帶地區的樹木，在它們樹干的橫切面上，常常可以看到一些年輪。一個年輪內的木材特點是（）。

A．春材到秋材，質地由疏松到致密，顏色由淺到深

B．春材到秋材，質地由致密到疏松，顏色由深到淺

C．秋材到春材，質地由致密到疏松，顏色由深到淺

D．秋材到春材，質地由疏松到致密，顏色由淺到深

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

有一片正常進行各種生理活動的樹葉（如圖），圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：（12分）

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①________，②________，③_________，④___________。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①________，②____________。
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是：_________________。
（4）若用該葉片作為實驗材料驗證植物的光合作用，為使實驗成功，應在設計對照實驗前對植物進行怎樣的處理？_________。這樣做的原因是____________ 。
（5）綠葉在光下照射一段時間后，將其放入酒精中加熱，會看到綠葉變成黃白色，這說明葉中_________已經溶解在酒精中。
（6）人們一般都認為在家庭中養些植物對健康有利，但是科學證明晚上在臥室中放置大量植物是不利于健康的。根據所學知識，你認為其中的原因是：
___________ 。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗，是因為它們的莖中沒有

A．韌皮部

B．木質部

C．形成層

D．髓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

樹木在移栽時最好帶一塊土坨，其目的是          （  ）
A保護葉片，維持光合作用   B儲存空氣，維持呼吸作用
C保護葉片，維持蒸騰作用   D保護根毛，維持吸水作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一帶葉玫瑰枝條插入裝有紅墨水的瓶中，一段時間后橫切枝條發現，被染成紅色的部位是( )

A．樹皮

B．韌皮部

C．木質部

D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示“測定植物的蒸騰作用”的實驗．
（1）實驗前，左右兩裝置的不同點是左樹枝上有樹葉，右樹枝上無樹葉．除此之外，其它條件都相同．本實驗的對照組是______（左樹枝、右樹枝）
（2）實驗后，看到的現象是：左塑料袋內______（有、無）小水珠，左瓶內水減少；右塑料袋內______（有、無）小水珠，右瓶內水幾乎不變．
（3）由實驗可知，塑料袋內的小水珠主要是由植物的______散發出來的水蒸氣凝結而成的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物吸收的水分可以用來（　　）
①作為組成細胞的重要成分
②作為光合作用的重要原料參與有機物的合成
③參與蒸騰作用，使植物免遭陽光灼傷
④溶解并運輸礦物質．

A．①②③④

B．①②

C．③④

D．②③④

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