Question

（2011?包頭）利用所學過的知識回答下列問題：
（1）人因病而打“吊針”的過程中，當針刺入皮膚時，人會不由自主的顫動一下，并感覺到疼，這說明脊髓具有

反射和傳導

功能，當藥液從人的前臂血管進入肺時，在如圖1所表示的結構中，藥液經過的途徑依次是

①→③→④→⑦

（填序號）．
（2）某同學在探究唾液對淀粉的消化功能時，設計如下實驗：
第一步：取兩只潔凈的試管A、B，分別加入2毫升淀粉糊．
第二步：A管中加2毫升唾液，B管中加2毫升

清水

作為對照．
第三步：5-10分鐘后，在A、B兩管中各滴入2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．實驗中由于該同學的操作存在失誤，導致實驗現象不明顯，請指出并改正：

第二步后應將A、B兩支試管放在37℃的溫水中

．
（3）淀粉在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖被吸收進入血液，流經腎臟時（如圖2），部分葡萄糖經過圖中

①

處（填序號）過濾后進入腎小囊中，在圖中

③

處又被重新吸收回到血液中．

Answer 1

分析：此題是一道綜合性很強的題目，融合了血液循環、淀粉的消化實驗、營養物質的吸收和尿液的形成過程等知識點．

解答：解：（1）由于針刺激皮膚所作出的反射屬于簡單的反射活動，神經中樞在脊髓中，具有反射功能；并感覺到疼，是脊髓產生的神經沖動沿脊髓的白質中的傳導束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞，故脊髓具有反射和傳導功能．藥液從前臂血管進入肺，所經過的血液循環路線為：各級靜脈→①上腔靜脈→③右心房→④右心室→⑦肺動脈→肺．故需要經過圖中的①→③→④→⑦．
（2）科學探究中最重要的就是要設置對照實驗，此題探究的是唾液對淀粉的消化作用，故在B試管中加入的是清水而不是唾液．從該同學的實驗步驟中可以看出存在著明顯的失誤：因為口腔中的溫度為37℃，故在做實驗時，一定要在37℃的溫度下恒溫．
（3）淀粉經過消化之后分解成可以被人體吸收的葡萄糖，經過血液循環流向身體各部分．流經腎臟時，部分的葡萄糖在①腎小球處經過濾過作用進入腎小囊中形成原尿，然后在③腎小管經過重吸收作用又回到血液中，其余物質在腎小管內形成尿液．
（1）反射和傳導；①→③→④→⑦
（2）清水（或蒸餾水）； 第二步后應將A、B兩支試管放在37℃的溫水中   （3）①；③

點評：此題考查學生運用知識的熟練程度．