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下列食物鏈中，書寫正確的是

A．草→兔子→狼	B．植物遺體→動物→細菌、真菌
C．陽光→草籽→鼠→貓頭鷹	D．貓頭鷹→蛇→鼠→草

試題分析：食物鏈是生態系統中生產者和消費者之間因食物關系而形成的聯系，食物鏈的書寫應注意：起點是生產者，生產者和消費者用箭頭相連，箭頭指向捕食者，食物鏈中沒有非生物成分和分解者，所以其中正確的一條食物鏈是：草→兔子→狼。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

利用農田蜘蛛或在農田里放養青蛙來防治農業害蟲的好處是：

A．可以減少使用農藥	B．防止對環境造成污染
C．降低成本	D．以上各項都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農田生態系統中，小麥屬于（）
A.生產者Ｂ.消費者 C.分解者Ｄ.非生物因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

最大的生態系統是生物圈（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）

（1）此圖中的生產者是____________
（2）此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構成了________________.
（3）此圖中最長的食物鏈為_____________　　__________________
（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數量____________,導致植物退化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）微生物是生物圈中個體微小、結構簡單的低等生物。一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中屬于___ _者；一些微生物以寄生方式生活，屬于__ ___者；還有一些微生物自己能夠利用光能或化學能將無機物轉化成____ _物，屬于生產者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述正確的食物鏈是：

A．樹→蟬→螳螂→黃雀	B．黃雀→螳螂→蟬→樹
C．蟬→螳螂→黃雀	D．黃雀→蟬→螳螂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某農田生態系統的食物網簡圖，關于該食物網的敘述正確的是

A．此食物網中，初級消費者有鼠和蛙

B．若該農田受到農藥污染，則生物體內有毒物質含量最高的為貓頭鷹

C．此食物網中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%

D．此食物網中包合3條食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答問題：（本題12分）

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，還缺少___________部分和__________。
（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物         ，食草動物的數量總比食肉動物___________。
（3）從圖中可以看出，生產者是       ，生產者與消費者之間的關系是     的關系，這樣就形成了           ，本圖中有___________條食物鏈。
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為                               。
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先                 。
（6）在該生態系統中，對鼠有直接關系的生物因素是                   ，對鼠有間接關系的生物是                                      。

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