【題目】除病毒以外，生物都是_________由構成的。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】(1)連線題：請將圖中人體的器官與其所屬的系統連線。
(2)如圖所示分別代表多細胞植物體的結構層次，請與它們的名稱進行合理配對。
①[_____] ②[_______] ③[____] ④[____]
A．細胞 B．器官 C．植物體 D．組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（5分）根據你所做過的實驗回答下列問題。，
(l)右圖為顯微鏡中的兩個視野，當視野①變到視野②時，應將玻片向____移動。
(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴生理鹽水的作用是____，在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現 。
(3)在觀察玉米種子的結構時，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開，然后在剖面上滴一
滴碘酒，可以看到的實驗現象是：變藍的是種子結構中的____，未變藍色的是種子結構中的____。
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【題目】人體胃腸道中棲息著數百萬億的微生物菌群，它們形成的微生態與機體健康息息相關。請回答下列問題：
（1）食物進入胃里后，胃不停地蠕動，胃壁上的胃腺同時分泌大量的______，其中含有消化酶，可以使食糜中的______在胃中被初步分解。人感染幽門螺桿菌后，幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。
（2）為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響，研究者將若干只實驗小鼠均分為四組，按下表所示進行處理，幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量（炎癥反應的一個檢測指標），結果如圖所示。
組別 處理 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
灌胃乳酸菌Z | - | - | + | + |
三周后灌胃幽門螺桿菌 | - | + | + | - |
注：“+”表示進行，“-”表示未進行。
①第_______（填組號）組結果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產生炎癥反應。
② 綜合第3組與第_________（填組號）組結果，說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應，還能對幽門螺桿菌感染起到______作用。
（3）研究者還發現，第3組小鼠胃內微生物菌群多樣性也顯著高于第2組，推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于維持胃內各種菌群的微生態___________，降低了幽門螺桿菌感染的機會。
（4）有些人愛吃生冷食物，有些人常常暴飲暴食，這些也會引起胃腸道內____________生存環境的改變，從而改變各種菌群的微生態，引發胃腸道疾病。愛護身體，就要從減少類似的不良生活習慣做起。
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