【題目】對基因有顯隱性的敘述，錯誤的是（ ）
A．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀
B．顯性基因對隱性基因起掩蓋作用
C．成對基因Aa存在時只表現顯性性狀
D．只有表現不出來的性狀才是隱性性狀
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【題目】把菠菜放在冷水中浸泡10分鐘，水沒有變色；而把菠菜放入水中煮沸10分鐘，水則變成了淡綠色。其原因是沸水破壞了菠菜葉肉細胞中的（ ）
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核
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【題目】觀察下面的“生物進化樹”，回答下面的問題。
（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是： A__；B___；C__；D_____。
（2）節肢動物與軟體動物相比較，________更適于陸地生活， 最高等的植物類群是__________。
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的_____________。
（4）從圖中我們可以得出：生物進化的總體趨勢，是由___________，由 ___________；由___________。
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【題目】小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養方式是 ，它與細菌的細胞比，其結構的最主要區別是 。
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。
（3）小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設 。
（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。內液體冒出的氣體是 。
（5）小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來 。
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【題目】在“測量不同植被環境的空氣溫度和濕度”的探究實驗中，對每個實測地點要測量三個數據，但記錄的是這三個數據的（ ）
A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一個
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【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)觀察[甲]蚯蚓時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是___________________________。
(2)水流入[乙]魚口后，從_________流出，流出的水和流入的水相比，溶解的氣體成分變化是_________________，可見乙的呼吸器官是________。
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現完善的呼吸系統，其身體里有發達的[ ]_________與肺相通。
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