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人體在呼氣時(shí)，有關(guān)膈肌變化敘述正確的是

A．膈肌收縮、膈頂部下降、使胸廓的上下徑增大

B．膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C．膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小

D．膈肌收縮，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小

試題分析：人體呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程，呼氣時(shí)，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓的上下直徑變小，胸廓的容積變小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓，肺內(nèi)的氣體被呼出體外，選項(xiàng)C符合題意。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成___________過(guò)程。判斷的依據(jù)是膈的頂部___________,胸廓的上下徑增大。此時(shí)膈肌處于___________狀態(tài),肺的容積___________,肺內(nèi)氣壓減小,結(jié)果______________________。
(2)當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),肋骨間肌肉___________,肋骨因重力作用而下降,使胸廓的前后徑和左右徑都___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)（　　）

A．呼吸比較深，呼吸頻率不變

B．呼吸比較淺、呼吸頻率增加

C．呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)

D．呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔。a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答：（5分）

（1）血液由D出發(fā)，回到A的循環(huán)途徑稱為       循環(huán)。
（2）圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是　　　　。
（3）肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，氣體交換是通過(guò)     實(shí)現(xiàn)的。血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液運(yùn)輸至組織細(xì)胞進(jìn)行         釋放能量，產(chǎn)生的二氧化碳由血液運(yùn)輸進(jìn)入肺泡。
（4）f血管內(nèi)流         血。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中曲線I、曲線II表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化，關(guān)于該圖含義的敘述不正確的是（）

A．血管F可以表示肺泡外毛細(xì)血管

B．血管F可以表示組織細(xì)胞外毛細(xì)血管

C．若血管F表示腎小球毛細(xì)血管，則曲線I代表氧含量的變化

D．若血管F表示肺泡外毛細(xì)血管，則曲線I代表二氧化碳含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？( )

A．甲吸氣、乙呼氣	B．甲呼氣、乙吸氣
C．甲、乙都吸氣	D．甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)氧濃度最大的部位是（）

A．肺泡內(nèi)

B．肺部毛細(xì)血管內(nèi)

C．組織細(xì)胞里

D．心臟內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列測(cè)量人體體溫的部位中最接近人的實(shí)際體溫的是（　　）

A．腋窩

B．口腔

C．直腸

D．足底

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

肺泡的數(shù)量_______，肺泡外包繞著豐富的______________，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄都是一層扁平的______________，肺泡這樣的特點(diǎn)很適合與_______之間進(jìn)行_______。當(dāng)吸氣時(shí)，空氣中的_________透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的___________也透過(guò)這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。

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