Question

如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做的一個實驗示意圖
（1）結(jié)果，甲圖中的小白鼠很快死去，而乙圖中的小白鼠和植物都能正常活著．原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的

氧氣

，是小白鼠和植物進(jìn)行呼吸作用需要的氣體，而他們呼吸作用產(chǎn)生的

二氧化碳

，也正是植物進(jìn)行光合作用所需要的氣體．
（2）植物的光合作用是在植物綠色部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的

葉綠體

內(nèi)進(jìn)行的，而小白鼠和植物的呼吸作用則發(fā)生在各自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的

線粒體

內(nèi)，這兩種結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（3）如果整個實驗過程是在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的，則下列說法正確的是

D

A．甲圖中的小白鼠不會死亡        B．甲圖和乙圖中的小白鼠都不會死亡
C．甲圖和乙圖中的小白鼠同時死亡  D．乙圖中的小白鼠比甲圖中的小白鼠先死亡．
（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖中的小白鼠和植物都是從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化，并最終形成各自的動物體和植物體．請按順序?qū)懗鲂“资髲募?xì)胞到動物體的結(jié)構(gòu)層次：

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

．

Answer 1

分析：普利斯特利實驗說明：動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動物．

解答：解：（1）該實驗中，甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣；
（2）乙玻璃罩內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，供給小白鼠的呼吸，因此一段時間內(nèi)，小白鼠能夠正常生活．同時，小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存；
（3）在該對照實驗中，只有一個變量，因此，除乙玻璃罩內(nèi)的植物外，其它取材條件必須相同，以保證實驗的科學(xué)性和準(zhǔn)確性．
（4）動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有4種不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．有八大系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合使動物體成為一個統(tǒng)一的有機整體．
科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�不能因為一次實驗結(jié)果就否定或推翻原來的假設(shè)，要檢查原實驗方案是否科學(xué)，或進(jìn)行重復(fù)多次實驗，檢驗實驗結(jié)果是否一致；故選A
故答案為：
（5分）（1）對照    （2）氧氣； 二氧化碳
（3）除植物外，其它取材條件必須相同    （4）A

點評：受當(dāng)時科學(xué)水平的影響，普利斯特利當(dāng)時只能得出這樣的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動物呼吸而變得污濁了的空氣．